小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行多媒体教学课件ppt

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行多媒体教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。
食物进入人体,经消化器官消化和吸收营养后,给人体提供能量,然后人体将剩余的废物排出体外,就这样食物完成了一次旅行。
食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线? 小肠之后还有什么消化器官? 食物每到一个消化器官会发生怎样的变化?
咀嚼食物;唾液淀粉酶初步分解淀粉;舌搅拌食物,形成食团
食物的吞咽通道,协调食物进入食管,防止误入气管
气管后方,连接咽与胃,穿过胸腔下行至腹腔
通过蠕动,将食团推送至胃
暂时储存食物;分泌胃酸与胃蛋白酶,初步分解蛋白质;通过蠕动,将食物研磨成食糜
腹腔中部和下部,胃的下方
消化和吸收的主要场所;胰液、胆汁、肠液参与化学消化;通过环形皱褶、小肠绒毛增大面积,高效吸收营养物质
吸收水分和电解质;形成并暂时储存粪便
食物在身体中的旅行要经过哪些器官? 它们是如何合作完成食物消化的?
食物在身体中的旅行要经过口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。
口腔通过牙齿咀嚼、舌的搅拌磨碎食物,唾液中的淀粉酶初步消化淀粉;食道依靠肌肉蠕动,将食团平稳输送至胃部;胃暂时储存食物,借助蠕动研磨食物,同时分泌胃液初步消化蛋白质;小肠是消化和吸收的主要场所,在肠液、胰液、胆汁的共同作用下彻底分解各类营养物质,再通过小肠绒毛吸收小分子营养物质;大肠吸收食物残渣中的多余水分,形成粪便,最终由肛门排出体外。整套消化器官分工明确、相互配合,共同完成食物消化、营养吸收与残渣排出的全过程。
回顾本单元的学习内容,推测一下:食物的消化过程与呼吸有什么联系吗?
能量供给相关:消化器官的蠕动、消化液的分泌等生理活动,都需要呼吸作用分解有机物释放能量来维持;人体缺氧时,消化相关的生理活动会随之减弱。结构位置相通:咽是消化系统和呼吸系统共用的通道;吞咽食物时,会厌软骨盖住气管入口,避免食物进入呼吸道,保障进食与呼吸互不干扰。生理活动相互影响:肠胃消化不良引起的腹胀,可能会压迫膈肌,进而影响正常呼吸;呼吸系统出现病变导致供氧不足时,人体代谢变慢,也会降低食物消化与营养吸收的效率。
我们跳绳时,身体有哪些器官在参与这个活动?
跳绳时,身体的多个器官和系统协同工作。运动系统:四肢骨骼和肌肉负责跳跃和摇绳;循环系统和呼吸系统:心脏和肺部加快工作,为身体提供氧气和能量;神经系统:大脑和小脑协调动作、维持平衡;感觉器官:眼睛判断节奏与空间位置,内耳中的平衡感受器辅助维持身体平衡。各器官协同配合完成运动。