教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行教学演示ppt课件

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）7. 食物在身体里的旅行教学演示ppt课件，共15页。
根据我们的猜想，试着将食物在人体里旅行时经过的消化器官画在人体轮廓图中。
观察下图，与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较，修正我们画的图，并将呼吸器官画在相应的位置。
观察下图，思考气管与食管之间是什么关系。
1.食物在身体中的旅行要经过哪些器官?它们是如何合作完成食 物消化的?
食物旅行路线口腔 → 食道 → 胃 → 小肠 → 大肠 → 肛门各器官分工合作口腔：切碎、拌软食道：通道，把食物送进胃胃：磨成糊糊，初步消化小肠：吸收营养（最关键）大肠：吸收水分，形成粪便肛门：排出残渣
2.回顾本单元的学习内容，推测一下：食物的消化过程与呼吸有什么联系吗?
食物的消化给身体送来营养，呼吸给身体送来氧气，营养和氧气在身体里结合，就能产生我们运动、思考需要的能量；同时消化器官工作本身也需要氧气支持，就像烧火需要柴火和空气一样，消化和呼吸缺了哪个，身体都没法正常运转。
3.我们跳绳时，身体有哪些器官在参与这个活动?
跳绳时，我们的腿和脚负责跳动落地，手臂和手甩动绳子，大脑指挥手脚配合、保持平衡，眼睛看准绳子调整节奏；同时心跳加快、呼吸变急，心脏和肺加紧工作，给运动的身体输送更多氧气和能量，是一次全身多个器官一起参与的活动。