小学科学苏教版（2024）一年级上册（2024）像工程师那样优秀教学作业课件ppt

这是一份小学科学苏教版（2024）一年级上册（2024）像工程师那样优秀教学作业课件ppt，文件包含专题10活结与死结动杆和定杆模型原卷版讲义高中物理人教版2019必修一练习docx、专题10活结与死结动杆和定杆模型解析版讲义高中物理人教版2019必修一练习docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道工程师的工作流程分为五步：明确问题、设计方案、实施制作、检验改进、展示成果；了解工程师本茨改良汽车的历史故事。科学思维：能按照工程师五步流程思考气球小车制作问题，对比不同设计草图，判断哪种方案能让小车跑得更远，学会根据测试结果改进作品。探究实践：能分组利用小车、气球、吸管、胶带等材料制作气球动力小车，多次测试距离、记录数据，修改不足，最后上台展示自己的作品。态度责任：体会工程师反复试验、不怕失败的钻研精神；小组合作制作时互帮互助，动手使用剪刀等工具注意安全，乐于分享自己的设计思路。
故事导入认识工程师与工作第一步
小朋友们看大屏幕，这位名叫本茨的叔叔是一名汽车工程师。以前的老式汽车靠蒸汽机开动，开起来特别不方便，我们一起来听听他改造汽车的故事。
书上告诉我们，早期蒸汽汽车又慢，还要频繁加水加煤，很麻烦。工程师本茨想到小巧的内燃机，他要解决的问题是什么？答案：怎样把内燃机装到汽车上代替蒸汽机。
找出工程师要解决的问题
本茨没有一次就成功，经过了反反复复很多次试验，才造出世界第一台内燃机汽车，这辆车现在珍藏在德国博物馆。
了解任务明确气球小车制作问题
今天我们也要当小小工程师，任务不是让气球往上飞，而是利用气球推着小车向前跑，目标让小车前进 3 米以上。
工程师做事情有固定五步：第一步明确问题，第二步设计方案，第三步实施计划动手做，第四步检验改进，第五步发布成果展示作品。
梳理工程师完整五大步骤
我们要先把问题想明白，今天要解决的问题是：怎样摆放气球，能让小车向前跑 3 米以上？
明确本次要解决的核心问题
设计方案第一步要先试一试，气球出气口朝哪个方向，小车才能向前跑？答案：气球出气口朝小车后方。
阅读梳理轮子漫长发展史
想好气球摆放方向后，第二步画出我们的设计图，把小车、吸管、气球的位置画清楚。
第三步实施计划，大家用桌上小车、吸管、气球、胶带组装小车，使用剪刀时小心，不要划伤自己和同学。
第四步检验作品，多测试两三次，把每次小车跑的距离记录在表格里，看看有没有达到 3 米。
多次测试、记录小车距离
我们完整走了工程师四步：明确小车任务→画设计图→动手组装→测试修改，最后一步要上台展示。
成果展示课堂总结
工程师本茨最初要解决的问题是什么？答案：把内燃机装到汽车上，代替笨重的蒸汽机。
工程师完整工作分为哪五大步骤？
明确问题、设计方案、实施计划、检验完善、发布成果。
第五步发布成果，每组派代表上台，清晰有条理介绍自己小车的设计、制作、改进过程。
发布成果，小组上台展示
今天我们认识了工程师本茨，学习工程师五步工作方法，亲手设计、制作、改良了气球动力小车，学会像工程师一样思考解决问题。
小朋友们今天都变身小小工程师啦！我们了解了工程师本茨不怕困难、反复试验改良汽车的故事，学会了工程师解决问题的五步完整方法，还亲手设计、制作、改良了气球动力小车。以后生活里遇到小难题，大家都可以像工程师一样，先理清问题、想好方案、动手尝试、不断改进，做爱思考、敢创造的小小创造者！