小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）22 读不完的大书试讲课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）22 读不完的大书试讲课课件ppt，文件包含习作我有一个想法pptx、习作《我有一个想法》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
说一说：读了课文题目，你心里有哪些疑问呢？
“读不完的大书”指的是什么？有什么书是读不完的呢？这本大书是什么样的？里面写了些什么？为什么会读不完呢？
chā fán sú
金文中的“笋”字，其上部形态宛如竹叶，这寓意着笋与竹的紧密联系。而字下的“旬”字，则暗示着笋在阳光的照耀下迅速成长，仅仅十天，便能够蜕变为挺拔的竹子。
请在此处添加具体内容。
朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
课文围绕“大书”写了哪些内容？作者都看到了什么呢？边读边圈画相关词句。
作者用了四个自然段基本就把大自然看完了，为什么又说大自然读不完呢?
我五六岁时，就喜欢到大自然中去寻找好玩的东西。高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
红蚂蚁找到了黑蚂蚁的巢穴。为了家园和孩子，黑蚂蚁与强盗军团展开了激烈搏斗。然而，红蚂蚁数量众多，实力强大，黑蚂蚁根本不是他们的对手。 ——《昆虫记》
高空盘旋展翅滑翔猛扑而下
井然有序两军对垒勇敢忠贞
上面“禾”最后一笔是点，下面“木”的横画较长。撇捺要写舒展。
下面的“大”横要长，托住上部，撇捺要伸展。
部编版三年级语文上册第七单元第22课
小组合作学习第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。和小伙伴儿交流，说说自己的感受。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，季节不断变化，草木有枯有荣。
“暑寒荣枯”是什么意思？
你能联想到我们学过的诗句吗？
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
荷尽已无擎雨盖。 菊残犹有傲霜枝。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
它们开不同的花，结不同的果。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
想象：竹叶声像“温柔的细语”，竹子在对作者说些什么？
超凡脱俗：形容与众不同，超出一般人。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
体会生动语言 学会摘抄
◇小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。◇老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。◇微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
小贴士：请同学们从课文中摘抄生动的词句。
选择相同类型的词语或者自己喜欢的句子摘抄下来。在摘录的语句旁边写写感受（展开想象，抓关键词，结合写法等）。给摘抄的内容注明出处。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 ——摘自《读不完的大书》
这句话写出了小麻雀活动时欢快的特点，从“叽叽喳喳”、“蹦蹦跳跳”这两个词中，我仿佛看到小麻雀在枝头欢快地唱歌、跳舞、开派对，真叫人喜爱。
在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？和同学交流。
①以“在大自然这本＇读不完的大书＇中，我读到了很多好玩的东西”为中心句，围绕这个关键语句写下去。或者以“**是一本读不完的大书”为开头写下去。
②学习《读不完的大书》第二三自然段写法，写两三种动物，两三种植物。
③抓住比较有特征的动植物写，要写出它的主要特征或奇特之处。
④运用排比、比喻、拟人修辞手法把句子写优美。
⑤可以通过多种感官写景物。视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉均可派上用场。
小提示：按季节的顺序写；从植物的颜色和形状写；运用比喻、拟人等修辞手法。
示例：在大自然这本“读不完的大书”中，我读到了很多好玩的东西。一年四季，不同的鲜花竞相开放。春天，黄澄澄的迎春花吹起了小喇叭，告诉人们春天来了；夏天，池塘中盛开的荷花像亭亭玉立的少女，在水中翩翩起舞；秋天，五彩缤纷的菊花竞相怒放，红的像火焰，白的像雪团，黄的像太阳；冬天，梅花凌寒盛开，傲寒斗雪，它屹立于凛冽的寒风中。大自然可真神奇啊！
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
可替换为老虎、狮子、熊猫等
可替换为小燕子、喜鹊、啄木鸟等等
示例：大山是一本读不完的大书。小羊咩咩，低头吃草，叫人放松；老虎在林中转悠，发现猎物，突然猛地跳起，给人非常凌厉的感觉；小鸟低飞，眼神专注，当虫子啃咬树木时，一下啄出，那精准度，真叫人敬佩。大山是一本看不完的大画册，是一部读不完的大书。
在大自然这本“读不完的大书” 中，我读到了很多好玩的东西。你看，小蜗牛在慢吞吞地爬，爬过来，爬过去，他爬过的地方都留下了一条黏人的黏液，好像怕忘记回家的路；美丽的小喜鹊在人们的窗前飞来飞去，好像在给人们报喜呢！可爱的小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有的在和花儿说悄悄话。蝴蝶飞来了，小猫慢慢弓起身子，然后轻轻向上一蹿，朝着蝴蝶扑了过去，给人以灵巧敏捷的感觉。
本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣，表达了作者对大自然的喜爱之情。
在班级“寻找大自然的书页”活动中，典典搜集了许多资料，请完成下面的任务。1. 典典为每个季节都做了一幅画，其中不恰当的是( ) A. 春：小荷初露 B. 夏：蝉鸣蝉噪C. 秋：瓜果飘香 D. 冬：大雪飘飞
下面这些“大自然的书页”代表什么意思？请选一选。①将是晴天 ②天将下雨 ③这里曾经是海洋 钩钩云( ) 鱼类化石( ) 晚霞( )