小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）21 共建美好家园练习题

这是一份小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）21 共建美好家园练习题，共4页。
一、仔细想，认真填。
1．人类维持生命所需的一切物质都来源于________。
2．人类对自然的过度开发和破坏是在毁坏人类的________环境，进而危害人类________。
3．"绿水青山就是________"，大自然是人类赖以生存发展的________。
4．尊重自然、________自然、保护自然，与自然________相处，已成为人们的共识。
5．共建美好家园的具体做法有绿化________、建设美丽乡村等。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。（ ）
7．人类对自然的过度开发不会影响人类自身。（ ）
8．保护古树和扬子鳄保护区花费大量资金是没有价值的。（ ）
9．绿水青山就是金山银山。（ ）
10．尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处，已成为人们的共识。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．人类对自然过度开发和破坏，最终会导致（ ）。
A． A．环境更美好
B． B．危害人类自身
C． C．生物变多
12．保护古树和扬子鳄保护区，下列说法正确的是（ ）。
A． A．浪费钱财，不值得
B． B．保护珍稀动植物很有价值
C． C．只对动物有好处
13．下列做法中，有利于共建美好家园的是（ ）。
A． A．乱砍滥伐森林
B． B．向河流排放污水
C． C．绿化城市、建设美丽乡村
14．"绿水青山就是金山银山"这句话告诉我们（ ）。
A． A．环境与经济可以协调发展
B． B．只有砍树才能致富
C． C．保护环境会阻碍发展
15．在科普剧"动植物的诉说"中，扮演植物的同学最可能倾诉的是（ ）。
A． A．人类砍伐森林使我失去家园
B． B．我的食物越来越充足
C． C．人类为我建了很多房子
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将左、右两栏相关内容用线连起来
乱砍滥伐森林 破坏森林生态系统
污水排放到河流 污染水源，危害水生生物
绿化城市 改善空气质量，美化环境
建立自然保护区 保护珍稀动植物
过度捕捞鱼类 鱼类资源急剧减少
【思维提升，探一探】
五、看清问题，认真回答。
17．为什么说保护大自然就是保护人类自己？请结合所学知识写出两条理由。
六、实验操作我能行。
18．实验名称：人与自然和谐相处宣传画报设计活动
实验材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、人与自然和谐相处的图片资料等。
实验步骤：
1．搜集人与自然和谐相处的有关事实和图片，如绿化城市、建设美丽乡村、保护野生动物等。
2．小组讨论，确定画报的主题和栏目设置。
3．分工合作，把图片和文字材料剪贴、绘制在卡纸上。
4．为画报配上标语和说明文字，如"绿水青山就是金山银山"。
5．完成后在班级展示，互相交流评价。
实验记录：
冀人版六上科学4.7 共建美好家园 同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．自然
解析：人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。
2．生存；自身
解析：人类对自然的过度开发和破坏是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。
3．金山银山；基础
解析："绿水青山就是金山银山"。大自然是人类赖以生存发展的基础。
4．顺应；和谐
解析：尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处，已成为人们的共识。
5．城市
解析：绿化城市、建设美丽乡村是共建美好家园的具体做法。
二、判断题
6．√
解析：人类维持生命所需的一切物质都来源于自然。
7．×
解析：人类对自然的过度开发和破坏是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。
8．×
解析：保护古树和扬子鳄等珍稀动植物，就是保护生物多样性和生态平衡，虽然花钱但很有价值。
9．√
解析：良好的生态环境是宝贵的财富，绿水青山就是金山银山。
10．√
解析：尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处，已成为人们的共识。
三、选择题
11．B
解析：人类对自然的过度开发和破坏是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。故选B。
12．B
解析：古树和扬子鳄都是珍稀物种，保护它们就是保护生物多样性和生态平衡，意义重大。故选B。
13．C
解析：绿化城市、建设美丽乡村美化环境；乱砍滥伐、排放污水破坏环境。故选C。
14．A
解析：良好的生态环境本身就是宝贵的财富，保护环境和发展经济并不矛盾，可以协调发展。故选A。
15．A
解析：科普剧通过动植物诉说人类活动对它们生存环境的影响，如砍伐森林使植物失去家园。故选A。
四、相互对应，我会连。
16． 乱砍滥伐森林—破坏森林生态系统；
污水排放到河流—污染水源，危害水生生物；
绿化城市—改善空气质量，美化环境；
建立自然保护区—保护珍稀动植物；
过度捕捞鱼类—鱼类资源急剧减少
解析：人类活动对生态环境的影响有坏有好：破坏性的活动如乱砍滥伐、排放污水、过度捕捞，保护性的活动如绿化城市、建立自然保护区。
五、简答题
17．答：①人类维持生命所需的一切物质都来源于自然，人类对自然的过度开发和破坏是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身；②大自然是人类赖以生存发展的基础，保护自然就是保护我们赖以生存的家园，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处，人类才能持续发展。
解析：抓住"人类生存离不开自然""破坏自然会危害人类自身""人与自然和谐相处才能持续发展"等要点作答。
18．实验记录（示例）：通过设计宣传画报，我们认识到保护大自然就是保护人类自己，人与自然应和谐相处。
画报栏目
主要内容
配图/标语
绿水青山
保护动物
从我做起
实验结论：通过制作宣传画报，我们认识到人与自然应和谐相处：保护环境就是保护人类自己的家园，每个同学都可以从身边小事做起，为建设美好家园贡献力量。
画报栏目
主要内容
配图/标语
绿水青山
绿化城市、建设美丽乡村
绿水青山就是金山银山
保护动物
保护大熊猫、扬子鳄等珍稀动物
没有买卖就没有伤害
从我做起
节约用水、垃圾分类、植树造林
保护环境，人人有责
实验结论：通过制作宣传画报，我们认识到人与自然应和谐相处：保护环境就是保护人类自己的家园，每个同学都可以从身边小事做起，为建设美好家园贡献力量。
解析：宣传画报是搜集整理人与自然和谐相处事实的成果展示，强调尊重自然、顺应自然、保护自然的理念和人人参与的行动。