人教鄂教版 四年级上册科学第三单元《水的变化与分布》知识清单

这是一份人教鄂教版 四年级上册科学第三单元《水的变化与分布》知识清单，共7页。
四年级上册科学第三单元《水的变化与分布》知识清单第1课时 蒸发与凝结1.在常温下，液态的水会慢慢变成水蒸气散发到空气中，这种现象是蒸发。通常情况下，我们用肉眼看不见水蒸气，因此觉察不到水的蒸发。2.生活中的蒸发现象有很多：杯子里的水变少、用湿海绵擦拭黑板水痕很快消失、马路上的积水变干、湖泊里的水减少等。3.实验是进行科学研究的重要方法。做实验前要先提出研究假设、设计实验方案，再按方案检验假设，并把观察到的现象记录下来；多做几次实验，能更有把握地知道结果是否正确。4.水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为凝结。例如：洗澡时浴室的镜子、烧水时的锅盖上都会出现小水珠。5.生活中的凝结现象：冷饮杯的外壁会出现小水珠，冬天玻璃窗室内的一面会结雾或水珠。6.在蒸发和凝结过程中有热量的变化：当液体蒸发成气体时，会从周围物体中带走热量（如刚游泳上岸会感觉发冷）；当气体凝结成液体时，会释放热量。7.我们可以通过一些方法加速水的蒸发，例如把晾晒的物体放在阳光下晒一晒。8.影响水蒸发快慢的因素主要有：温度越高、空气流动越快、蒸发面积越大，水蒸发得就越快。因此把衣服摊开、放在通风向阳处干得更快。9.水蒸发后变成水蒸气散布在空气中，水蒸气遇冷又会凝结成小水珠，这是自然界中水循环的重要环节。第2课时 水的沸腾1.一般情况下，当水的温度升至 100 ℃时，水就会沸腾。水沸腾时的温度叫沸点，水的沸点是 100 ℃。2.给水加热时，水的温度会不断上升；当温度达到 100 ℃时，水中出现大量气泡，这就是沸腾。沸腾后继续加热，水的温度不再升高，保持在 100 ℃左右。3.测量水温时，要将水温计的玻璃泡浸到水中，但不能触碰烧杯的底和壁；读数时，视线要与水温计的液面持平。常用的温度单位是摄氏度，符号为 ℃。4.用统计图整理实验数据，有利于更直观地分析实验现象（也可以尝试用温度传感器及相关软件采集温度数据）。5.水的蒸发和沸腾的相同点：都是水变成水蒸气（汽化）的现象。不同点：蒸发在常温下就能发生，沸腾需要加热到一定温度；蒸发缓慢、平和，沸腾剧烈、产生大量气泡。6.水的沸点与大气压有关。海拔越高的地方，气压越低，水的沸点也越低，因此高原地区水的沸点低于 100 ℃。使用高压锅可以增大锅内压力，从而提高水的沸点，饭就容易做熟。7.烧水时看到的“白汽”并不是气体，而是水蒸气遇冷凝结成的小水滴（液体）。沸腾过程中，水不断变成水蒸气，因此烧杯中的水量会逐渐减少。8.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态（汽化）的过程，都会吸收热量；不同之处在于蒸发在任何温度下都能缓慢进行，而沸腾需在沸点时剧烈发生。第3课时 水的结冰1.水结冰时的温度叫冰点。一般情况下，水的冰点是 0 ℃。2.让水结冰的方法：可以利用冰块降低温度；在碎冰中撒入食盐，能让冰水混合物的温度降得更低（盐可降低冰点）。3.水结冰过程中，温度会不断下降；当降到 0 ℃时，水开始结冰；结冰后继续观测，温度可进一步降低到 0 ℃以下。4.水结冰前后体积会发生变化：液态水凝固成冰后，水微粒的排布方式改变、间隙变大，导致体积变大。因此同样体积的冰比水轻，冰会浮在水面上。5.冰浮在水面上这一现象对水中生物的生存有意义，能为水下生物越冬提供保护和相对稳定的环境。6.水结冰需要低温环境。实验中常用碎冰加食盐来制造低温，也可以把试管放入冷冻过的饱和食盐水，并用电子温度计记录温度。当温度降到 0 ℃ 并继续降低时，水就会结冰。第4课时 地球上的水资源1.海洋覆盖了地球表面大约 71% 的面积。也就是说，如果把地球表面分成十等份，海洋大约占了其中的七份。2.地球上的水体是指水的集合体，包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等，也包括地下水和大气中的水汽。其中，海洋是最大的水体。3.海水含有大量的盐，不能直接饮用。淡水是几乎不含盐的水，大多数小溪、河流、湖泊、水井和池塘蓄积的都是淡水，经净化后可供人们使用。4.地球上大部分的淡水并不是以液态形式存在的，而是以固态形式存在的（冰川）。冰川中保存了地球上大部分的淡水。5.全球水储量中，海洋水占 96.53%，咸水占 0.94%，淡水占 2.53%。淡水中可供人类利用的部分更少。6.我国水资源总量居世界前列，但按人均占有水量计算，我国人均水资源量仅为世界平均水平的四分之一。全球大约三分之一的人口无法获得安全饮用水。7.生活中存在浪费水和污染水的现象，如：水龙头滴漏或不及时关闭、废水排放、垃圾污染等。8.为了节约用水和保护水资源，我们可以做到：一水多用、推广节水器具、谨慎使用清洁剂以减少水污染等。9.水是人体正常运转必需的物质，可帮助调节体温、润滑器官与关节、溶解和运输养分及排出体内废物。青少年每天应饮水 800~1 400 mL（约 4~7 杯）。10.地下水是指储藏在地下岩石空隙中的水，温泉就是地下水上涌形成的。保护地下水不受污染，也是保护水资源的重要内容。11.水有固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种状态。温度变化时，水会在三种状态之间转化：受热可熔化、汽化，遇冷可凝固、凝结。认识水的三态变化，有助于我们理解自然界的水循环。