人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）我国的珍稀动物巩固练习

这是一份人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）我国的珍稀动物巩固练习，共10页。
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1．________、大熊猫、朱鹮等是我国特有的珍稀动物。
2．我国重点保护野生动物分为一级和________级。
3．普氏原羚是我国特有的________动物，曾不足 300 只。
4．我国实施了全国野生动植物保护及________建设工程。
5．保护珍稀动物，我们小学生可以做到不________、不购买野生动物制品。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．金丝猴是我国特有的珍稀动物。（ ）
7．珍稀动物数量多、分布广，不需要特别保护。（ ）
8．我国重点保护野生动物只分为一级。（ ）
9．建立自然保护区有利于保护珍稀动物。（ ）
10．普氏原羚曾因环境改变和人为捕猎数量锐减。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．下列我国特有的珍稀动物是（ ）
A． 金丝猴
B． 麻雀
C． 家猫
12．我国重点保护野生动物分为（ ）
A． 一级
B． 两级（一级和二级）
C． 三级
13．下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）
A． 朱鹮
B． 扬子鳄
C． 大熊猫
14．为保护普氏原羚，人们采取的措施不包括（ ）
A． 建野生动物救助中心
B． 拆除带刺围栏
C． 大量捕猎
15．保护珍稀动物的重要意义是（ ）
A． 保护生物多样性
B． 可以随意圈养
C． 仅供观赏
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将动物与所属类群连线
朱鹮 鸟
扬子鳄 爬行动物
金丝猴 哺乳动物
大鲵 两栖动物
五、看清问题，认真回答。
17．为什么要保护珍稀动物？我们可以做些什么？
六、实验操作我能行。
18．实验名称：搜集并记录一种珍稀动物的资料
实验材料：图书、网络资料、记录表
实验步骤：
（1）选择一种珍稀动物；
（2）查找它的特征、分布和数量；
（3）记录并交流它为何珍稀。
实验记录：
2.8 《我国的珍稀动物》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．金丝猴
解析：金丝猴是我国特有珍稀动物。
2．二
解析：分一级（稀有或濒绝）和二级（稀少、有绝灭危险）。
3．哺乳
解析：普氏原羚是特有哺乳动物。
4．自然保护区
解析：我国实施野生动植物保护及自然保护区建设工程。
5．捕杀（伤害）
解析：不捕杀、不购买制品是力所能及的保护行动。
二、判断题
6．√
解析：金丝猴为我国特有珍稀物种。
7．×
解析：珍稀动物数量稀少、有绝灭危险，需特别保护。
8．×
解析：分为一级和二级两级。
9．√
解析：保护区是重要保护手段。
10．√
解析：环境改变与捕猎使其数量锐减。
三、选择题
11．A
解析：金丝猴是我国特有；麻雀、家猫非珍稀特有。
12．B
解析：分一级和二级。
13．C
解析：大熊猫是哺乳动物；朱鹮是鸟、扬子鳄是爬行。
14．C
解析：保护措施是救助、拆围栏、建通道，而非捕猎。
15．A
解析：保护珍稀动物有利于维护生物多样性。
四、相互对应，我会连。
16． 朱鹮 — 鸟；
扬子鳄 — 爬行动物；
金丝猴 — 哺乳动物；
大鲵 — 两栖动物；
五、简答题
17．答：珍稀动物数量稀少、有绝灭危险，保护它们有利于维护生物多样性和生态平衡。我们可以：不捕杀、不购买野生动物制品，爱护自然环境，宣传保护知识。
解析：保护生物多样性人人有责。
18．实验记录（示例）：
珍稀动物
主要特征与分布
珍稀原因
大熊猫
我国特有，食竹，分布四川等地
朱鹮
我国特有鸟类，分布陕西等地
扬子鳄
我国特有爬行动物，长江中下游
我的发现：
多为我国特有且数量稀少
需加强保护
珍稀动物
主要特征与分布
珍稀原因
大熊猫
我国特有，食竹，分布四川等地
数量稀少，濒危
朱鹮
我国特有鸟类，分布陕西等地
曾濒临灭绝，极稀少
扬子鳄
我国特有爬行动物，长江中下游
古老珍稀物种
我的发现：
多为我国特有且数量稀少
需加强保护