人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）鸟和哺乳动物练习题

这是一份人教鄂教版（2024）四年级上册（2024）鸟和哺乳动物练习题，共4页。
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1．鸟的身体表面覆盖________，前肢变成________，有喙无齿。
2．鸟繁殖后代的方式是________（填“卵生”或“胎生”）。
3．哺乳动物体表一般有________，繁殖方式是________，并用________喂养幼崽。
4．鸟和哺乳动物体温都________（填“恒定”或“不恒定”），都属于恒温动物。
5．猫、兔、牛等动物和鸟相比，最大的不同是它们繁殖和喂养方式是________、________。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．鸟的身体表面覆盖羽毛，有喙无齿。（ ）
7．所有的鸟都会飞。（ ）
8．哺乳动物都是胎生、用乳汁喂养后代。（ ）
9．鸟和哺乳动物都是恒温动物。（ ）
10．牛、羊、狗和猫一样，繁殖方式都是胎生。（ ）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
11．下列动物中，属于鸟的是（ ）
A． 蝙蝠
B． 麻雀
C． 鲸
12．下列动物中，属于哺乳动物的是（ ）
A． 鸡
B． 鸭
C． 兔
13．鸟繁殖后代的方式是（ ）
A． 卵生
B． 胎生
C． 分裂
14．哺乳动物喂养幼崽的方式是（ ）
A． 喂乳汁
B． 喂虫子
C． 卵生
15．关于鸟和哺乳动物的相同点，正确的是（ ）
A． 都卵生
B． 体温都恒定
C． 都长羽毛
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
16．穿针引线。
将动物与所属类群连线
麻雀 鸟
鲸 哺乳动物
鸽子 鸟
猫 哺乳动物
五、看清问题，认真回答。
17．鸟和哺乳动物各有哪些共同特征？
六、实验操作我能行。
18．实验名称：观察鸟的外形特征
实验材料：鸟的图片或标本、放大镜
实验步骤：
（1）观察鸟体表覆盖什么；
（2）观察喙和足的形态；
（3）联系生活环境，说说这些形态的作用。
实验记录：
2.6 《鸟和哺乳动物》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空题
1．羽毛；翼（翅膀）
解析：鸟体表覆羽毛，前肢变成翼。
2．卵生
解析：鸟产蛋孵化，属卵生。
3．毛（皮毛）；胎生；乳汁
解析：哺乳动物体表有毛、胎生、哺乳。
4．恒定
解析：鸟和哺乳动物体温恒定，适应力强。
5．胎生；哺乳
解析：哺乳动物胎生并用乳汁育幼。
二、判断题
6．√
解析：羽毛、有喙无齿是鸟的特征。
7．×
解析：鸵鸟、企鹅等不会飞，但仍是鸟。
8．√
解析：胎生、哺乳是哺乳动物的主要特征。
9．√
解析：二者体温都恒定。
10．√
解析：牛、羊、狗、猫均为胎生哺乳动物。
三、选择题
11．B
解析：麻雀是鸟；蝙蝠、鲸是哺乳动物。
12．C
解析：兔是哺乳动物；鸡、鸭是鸟。
13．A
解析：鸟为卵生。
14．A
解析：哺乳动物用乳汁喂养幼崽。
15．B
解析：二者体温都恒定；鸟卵生、长羽毛，哺乳不动。
四、相互对应，我会连。
16． 麻雀 — 鸟；
鲸 — 哺乳动物；
鸽子 — 鸟；
猫 — 哺乳动物；
五、简答题
17．答：鸟：体表覆羽毛、前肢成翼、有喙无齿、卵生、体温恒定。哺乳动物：体表有毛、胎生、哺乳、体温恒定。相同点：体温都恒定、用肺呼吸、都是脊椎动物。
解析：抓住羽毛/翼/卵生 与 毛/胎生/哺乳 来区分。
18．实验记录（示例）：
观察部位
观察特征
作用（与生活的关系）
羽毛
轻、防水、保暖
利于飞行和保温
鸟喙
形状多样（尖、扁等）
适应不同取食方式
鸟足
形状多样（趾间有蹼等）
适应行走或划水
我的发现：
鸟的形态结构与生活环境、取食方式相适应
观察部位
观察特征
作用（与生活的关系）
羽毛
轻、防水、保暖
利于飞行和保温
鸟喙
尖或扁，形状多样
适应不同取食方式
鸟足
有爪，有的趾间有蹼
适应抓握或划水
我的发现：
鸟的形态结构与生活环境、取食方式相适应
结构与环境相统一