小学科学大象版（2024）五年级上册（2024）4 追根溯源复习练习题

这是一份小学科学大象版（2024）五年级上册（2024）4 追根溯源复习练习题，共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
第4课 追根溯源 同步练习（含答案）
姓名：________ 班级：________ 得分：________
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 人们在______中发现了许多古代动植物的遗存，它们已经变成了化石。
2. 根据古人类学家的研究，人类的演化经历了从______到能人、直立人，再到______的过程。
3. 今天生活在世界上的现代人即其中的______种，是人属唯一幸存的物种。
4. 遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断______。
5. ______是生物进化的主要原因之一。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 下列古生物中，属于适应寒冷气候的动物的是（ ）
A. 猛犸象
B. 恐龙
C. 枝脉蕨
D. 三叶虫
2. 人类演化历程的正确顺序是（ ）
A. 南方古猿→能人→直立人→智人
B. 智人→直立人→能人→南方古猿
C. 南方古猿→直立人→能人→智人
D. 能人→南方古猿→直立人→智人
3. 最早会制造简单砍砸工具的是（ ）
A. 能人
B. 南方古猿
C. 直立人
D. 智人
4. 人类进化过程中最明显的变化之一是（ ）
A. 脑容量越来越大
B. 身高越来越矮
C. 不会使用工具了
D. 不再直立行走
5. 如果没有变异，生物会怎样？（ ）
A. 每个类别的生物都长得一模一样，无法进化
B. 物种会越来越多
C. 生物会变得更强壮
D. 不受任何影响
三、判断题（每题2分，共10分）
1. 生物进化是遗传和变异共同作用的结果。（ ）
2. 环境变化是生物进化的主要原因之一。（ ）
3. 化石是保存在地层中的古代动植物的遗存。（ ）
4. 没有遗传，物种的延续不会受到任何影响。（ ）
5. 人类是由猿直接进化而来的。（ ）
四、实验探究题（共15分）
探探小组收集了南方古猿、能人、直立人、智人的资料，比较分析人类发展变化的过程与原因。
1. 人类的演化经历了哪些阶段？各阶段有什么特点？（4分）
2. 从南方古猿到智人，人类发生了哪些主要变化？（4分）
3. 是什么原因促使人类不断进化？（4分）
4. 如果没有遗传，生物会怎样？（3分）
五、简答题（每题5分，共10分）
1. 人类的演化经历了哪几个阶段？今天的人类属于哪个阶段？
2. 遗传和变异在生物进化中各起什么作用？
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参考答案与解析
一、填空题
1. 地层 解析：教材介绍：人们在地层中发现古代动植物的遗存变成的化石。
2. 南方古猿；智人 解析：教材对人类演化历程的概括。
3. 智人 解析：教材说明：现代人即智人种，是人属唯一幸存的物种。
4. 进化和发展 解析：教材结论：变异促进生物的进化和发展。
5. 环境变化 解析：教材结论：环境变化是生物进化的主要原因之一。
二、选择题
1. A 解析：教材介绍：猛犸象是适应寒冷气候的动物，生活在冰期。
2. A 解析：教材：人类演化经历了从南方古猿到能人、直立人，再到智人的过程。
3. A 解析：教材表格：能人能制造简单的砍砸工具。
4. A 解析：教材反思：最明显的变化是脑容量越来越大（从440～530毫升到可达1400毫升）。
5. A 解析：教材反思：没有变异，每个类别的生物都长得一模一样，生物无法进化。
三、判断题
1. √ 解析：教材小贴士：生物的遗传和变异不仅保证了物种的延续、稳定，也为生物进化提供了基础。
2. √ 解析：教材结论：环境变化是生物进化的主要原因之一。
3. √ 解析：教材介绍：人们在地层中发现了古代动植物的遗存变成的化石。
4. × 解析：没有遗传，物种就会混乱，地球上就会有千奇百怪的生物。
5. × 解析：人类的演化经历了从南方古猿到能人、直立人，再到智人的漫长过程。
四、实验探究题
1. 南方古猿：初步直立行走的原始人类祖先，脑容量440～530毫升，会使用天然工具；能人：能制造简单的砍砸工具，脑容量约680毫升；直立人：能制造较复杂多样的工具，能直立行走，脑容量可达935毫升；智人：人类演化的最后一个阶段，脑容量可达1400毫升。
2. 行走方式从双足行走到直立行走；脑容量越来越大；从使用天然工具到学会制造工具，再到火的使用；生活环境从树栖到地面生活。
3. 遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断进化和发展；环境变化是生物进化的主要原因之一。
4. 没有遗传，物种就会混乱，地球上就会有千奇百怪的生物，物种无法延续和保持稳定。
五、简答题
1. 人类的演化经历了从南方古猿到能人、直立人，再到智人的过程。今天生活在世界上的现代人即其中的智人种，是人属唯一幸存的物种。
2. 遗传使生物子代保持了亲代的特征，保证了物种的延续和稳定；变异使生物产生新的特征，为生物进化提供了基础，促进了生物的不断进化和发展。遗传和变异共同作用，生物才能保持相对稳定又不断进化。