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      大象版科学五年级上册第3课植物的遗传和变异同步练习含答案

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      • 2026-08-25 06:48:34
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      科学五年级上册(2024)第四单元 遗传和变异3 植物的遗传和变异巩固练习

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      这是一份科学五年级上册(2024)第四单元 遗传和变异3 植物的遗传和变异巩固练习,共6页。试卷主要包含了填空题,选择题,判断题,实验探究题,简答题等内容,欢迎下载使用。
      第3课 植物的遗传和变异 同步练习(含答案)
      姓名:________ 班级:________ 得分:________
      一、填空题(每空2分,共10分)
      1. 植物和动物一样,具有______和______的现象。
      2. 植物子代与亲代非常______,但也有一些细微的______,这是遗传和变异共同作用的结果。
      3. 杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异、优良性状又能______的水稻品种进行杂交培育出来的。
      4. 袁隆平是中国杂交水稻育种专家,被誉为"______"。
      5. 利用杂交优势提高农作物产量和品质,是______的主要成就之一。
      二、选择题(每题3分,共15分)
      1. 到校园里观察同一种植物,能找出两片完全相同的叶子吗?( )
      A. 很难找到完全相同的两片叶子
      B. 每片叶子都一样
      C. 找不到就说明植物没有变异
      D. 只有一片叶子
      2. 子代芦荟和亲代芦荟的叶子都有刺、都是绿色的、都是簇生的,这属于( )
      A. 遗传
      B. 变异
      C. 生长
      D. 适应
      3. 子代芦荟的叶片形状与亲代略有不同,这属于( )
      A. 变异
      B. 遗传
      C. 进化
      D. 退化
      4. 下列植物繁殖方式中,属于利用根、茎、叶繁殖的是( )
      A. 落地生根叶子上长出新植株、草莓茎上长出新植株
      B. 用种子播种
      C. 用花粉传播
      D. 用果实繁殖
      5. 杂交水稻同时具有两种水稻的优势,这利用了( )
      A. 杂交优势
      B. 变异劣势
      C. 遗传不变
      D. 环境作用
      三、判断题(每题2分,共10分)
      1. 同一种植物的叶子完全相同,没有差异。( )
      2. 植物子代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同。( )
      3. 杂交水稻是利用杂交优势培育出的新品种。( )
      4. 尚未成熟的植物个体与成熟个体不同是遗传变异造成的。( )
      5. 植物只能靠种子繁殖后代。( )
      四、实验探究题(共15分)
      探探和究究到校园里观察同类植物,寻找完全相同的叶子,并用维恩图比较芦荟亲代和子代的异同。
      1. 怎样比较植物子代与亲代的异同?(4分)
      2. 芦荟亲代与子代有哪些相同特征?哪些不同特征?(4分)
      3. 通过比较分析,能得出什么结论?(4分)
      4. 科学家是怎样利用植物的遗传与变异培育杂交水稻的?(3分)
      五、简答题(每题5分,共10分)
      1. 举例说明植物具有遗传和变异的现象。
      2. 杂交水稻是怎样培育出来的?袁隆平作出了什么贡献?
      — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
      参考答案与解析
      一、填空题
      1. 遗传;变异 解析:教材结论:植物和动物一样具有遗传和变异的现象。
      2. 相似;不同 解析:教材结论:植物子代与亲代非常相似,也有细微不同。
      3. 互补 解析:教材资料:杂交水稻选用优良性状能互补的水稻品种杂交培育。
      4. 杂交水稻之父 解析:教材对袁隆平的介绍。
      5. 现代农业科学 解析:教材资料:利用杂交优势提高农作物产量和品质,是现代农业科学的主要成就之一。
      二、选择题
      1. A 解析:同种植物的叶子相似但都有细微不同,很难找到完全相同的两片。
      2. A 解析:子代保持亲代的特征,属于遗传现象。
      3. A 解析:子代与亲代特征的差异属于变异现象。
      4. A 解析:教材中观察的是利用根、茎、叶繁殖的植物,如落地生根、草莓等。
      5. A 解析:教材指出杂交优势是生物界的普遍现象。
      三、判断题
      1. × 解析:很难找到两片完全相同的叶子,植物也存在变异现象。
      2. √ 解析:教材结论:这是遗传和变异共同作用的结果。
      3. √ 解析:教材资料:杂交水稻培育出同时具有两种水稻优势的新品种。
      4. × 解析:植株低矮、叶片嫩且颜色浅等是生长发育过程中的正常现象。
      5. × 解析:植物还可以利用根、茎、叶繁殖,如落地生根、草莓等。
      四、实验探究题
      1. 观察并记录植物子代与亲代的叶片形状、颜色、大小、植株高度等特征,相同特征和不同特征分别记录下来。
      2. 相同:叶片绿色、簇生、边缘有刺;不同:叶片形状略有差异,叶片大小、植株高矮可能不同。
      3. 植物和动物一样具有遗传和变异的现象;植物子代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同,这是遗传和变异共同作用的结果。
      4. 选用在遗传上有一定差异、优良性状又能互补的水稻品种进行杂交,培育出同时具有两种水稻优势(如高产又抗倒伏)的新品种。
      五、简答题
      1. 遗传现象:子代芦荟和亲代芦荟的叶子都有刺、都是绿色的、都是簇生的;落地生根长出的新植株与亲代相似。变异现象:很难找到两片完全相同的叶子;子代芦荟的叶片形状与亲代略有不同。
      2. 杂交水稻选用在遗传上有一定差异、优良性状又能互补的水稻品种进行杂交,培育出同时具有两种水稻优势的新品种。袁隆平是中国杂交水稻育种专家,被誉为"杂交水稻之父",他的贡献保障了我国的粮食安全。

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