第4单元 4 追根溯源（课件）2026-2027学年大象版五年级科学上册

这是一份小学大象版（2024）4 追根溯源示范课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了化石能告诉我们什么，万年前，万～20万年前，万1万年前，4～15米，5～16米，5～18米，约680毫升，可达935毫升，可达1400毫升等内容，欢迎下载使用。
为什么有些生物灭绝了，有些生物却生存了下来？
活动一：认识古生物化石
地球上有许多动植物繁衍生息、世代相传，但有些却灭绝了。人们在地层中发现了许多古代动植物的遗存，它们已经变成了化石。
“活化石”是指一些现存生物，它们的形态特征与远古祖先的化石非常相似，在地质历史中长期没有发生明显变化。这些生物帮助我们了解古代生物的样貌和生存方式。
活化石表明，某些生物在长期的环境变化中找到了稳定的生存方式，因此形态保持稳定。它们为研究生物进化提供了珍贵的活体证据。
为什么有些生物灭绝了？
活动二：人类的进化历程
能制造功能各异的石器和骨器，还创造出原始艺术
开阔草原、河湖林地地面生活
平原河谷，地面群居，住洞穴
多样地形，山洞、平原均可地面定居
南方古猿、能人、直立人、智人发生了哪些变化？
人类发展变化的过程与原因分别是什么？
变化的原因是环境变化（如森林减少、草原扩大）促使古人类从树栖走向地面，为了适应新的生存环境，遗传和变异共同作用，有利的变异（如脑容量大、能直立行走）被保留下来，逐渐进化成现代人类。
生物进化的原因是什么？
遗传使生物子代保持了亲代的特征；变异使生物产生新的特征，促进了生物的不断进化和发展。环境变化是生物进化的主要原因之一。
生物进化是遗传和变异共同作用的结果。
如果没有遗传，生物会怎样？如果没有变异，生物又会怎样？
小贴士：生物的遗传和变异不仅保证了物种的延续、稳定，也为生物进化提供了基础。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
长颈鹿的脖子为什么越来越长？金合欢为什么长刺、长高？
1.为什么地球上的生物能够生生不息？2.遗传和变异在“生生不息”中各起了什么作用？