小学语文15 金色的草地精品ppt课件

这是一份小学语文15 金色的草地精品ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了活动一，活动二，活动三，活动四等内容，欢迎下载使用。
看到“草地”这个词，你们眼前浮现出了怎样的画面？
草地怎么会是金色的呢？
蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。
蒲草 蒲扇 蒲公英
上下结构，不是左右结构。
“蒲”是一种生长在浅水或池沼中的植物。
20世纪苏联文学史上极具特色的人物，出生于俄罗斯。据说能倾听兽之语、草虫之音。他的创作拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围。
主要作品：《飞鸟不惊的地方》《黑皮肤的阿拉伯人》《恶老头的锁链》《人参》。
普里什文（1873－1954）
加一加：而+女=耍
换一换：
①蒲公英盛开的金色草地
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面,思考：
场景一：蒲公英盛开的金色草地
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
请你边读边想象画面，说说你仿佛看到了、听到了、感受到了什么。
场景二：兄弟俩在草地上玩耍
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
抓住了人物的神态、语言、动作等方面进行描写。
多么顽皮可爱，多么天真快乐！
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。 就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
请伴着音乐，一边读一边感受作者的快乐心情。
请同学们演一演兄弟俩在草地上玩耍的情景。
欠 朝 钓 察 拢 喜
蒲 英 盛 耍 使 劲 脸
盛大 茂盛 盛开
“祭”上边左边的横撇和右边的捺舒展，下面是“示”。
下“口”略宽于上“口”。
部编版三年级语文上册第五单元
场景三：发现草地的变化
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地 ，因为蒲公英 ；中午，草地 ，因为蒲公英 ；傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的 的花朵是合拢的
是金色的 的花朵是张开的
是绿色的 的花朵又合拢了
我家乡的老树是多么高大，多么翠绿啊！
用“多么……多么……”造句。
作者不只观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地颜色的变化，更进一步观察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张开、合拢的关系，观察得非常细致，让我们看到了有趣的画面。
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
又叫“葵花”。喜光， 花序有向阳运动的现象， 但仅限于幼嫩时期， 成熟以后， 就会固定朝向东方。幼嫩的花序， 在夜晚其实是“低头”的， 太阳升起后， 会“抬起头”， 跟随太阳转动， 日落后， 又会“垂下头”， 并不会“甩头”回去。向日葵之所以“向阳”，是因为光线让它体内的激素分布不均匀， 而激素可以影响植物局部生长，于是花序就朝向太阳了。
含羞草叶子上有许多小叶，如果受到轻微触碰，这些小叶就会闭合，如果触碰力度再大一些，整个叶子都会垂下去， 就好像害羞一样， 因此得名。含羞草的这个现象， 和它们体内水分的流动有关。在它们的小叶和叶子的基部有个膨大的区域，叫作“叶枕”。叶枕中平时有许多水分， 能够把小叶和叶片撑起来，受到触碰后，叶枕中的水分会迅速流走， 叶片和小叶失去了支撑， 就收拢了。
同学们请拿起你的笔，我们来动手写一写你在视频中看到的含羞草的变化及其原因吧。
像羽毛似的，呈掌状排列
含羞草真是一种神奇的植物！它的叶子_________________________。（样子） 瞧，你用手_________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。（变化）
捕蝇草的叶子的顶端有一个酷似贝壳的捕虫夹，当有小虫闯入时，捕蝇草能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。
牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。