







语文第五单元15 金色的草地图片ppt课件
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朗读课文,读准字音,读通句子。
蒲公英 玩耍 茸毛 哈欠 合拢
朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面,读完想一想:课文主要描写了哪几个场景?这篇草地给你留下了怎样的印象?
再读课文, 边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣?
这片金色的草地,带给“我们”怎样的感受?
书写:草头两竖短促有力,下部“浦”字三点水灵动,右旁“甫”横折方劲,整体疏密有致。
书写:“艹”横画稍短,两竖居中。“央”下横要长,竖撇居中。捺画舒展。撇捺收笔大致齐平。
书写:上长下短。“成”横画长短适中,斜钩稍长。“皿”竖向笔画均匀,底横要长。
书写:上窄下宽。“而”上横稍短,四个竖向笔画排布均匀。“女”两撇平行,横画要长。上下中心对齐,重心安稳。
书写:左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中,竖画正直。“吏”上横宜短,竖撇从框的中部撇出,撇捺收笔大致齐平。
书写:左右等宽。“ ”上下中心对齐。“力”取左斜势,斜中求稳。
( )鱼( )篮子( )果子( )柴
一、在括号里填入合适的动词。
二、查字典填空。 “拢”是 结构,用部首查字法,先查 部,再查 画;用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“拢”在字典里的解释有:①合上;②靠近,到达;③总合;④使不松散或不离开,收拢。给下列词语中的“拢”选择合适的解释。 合拢( ) 拢共( ) 靠拢( )
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 茸毛打哈欠 钓鱼 而是 观察 手掌合 拢 有趣 喜爱 睡觉 仔细假 装 一本正经 引人注目
朗读课文第3自然段,一边读一边想象课文描写的画面,并画出“草地是怎样变化的?”
蒲公英的花就像我们的手掌
早上,草地 ,因为蒲公英 。
中午,草地 ,因为蒲公英 。
傍晚,草地 ,因为蒲公英 。
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前,对你有什么启发吗?
只要我们稍加留意,就会发现事物是变化着的。如,向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化?和同学交流。
默读第4自然段,从第4自然段中你读懂了什么?
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
我家乡的老树是多么挺拔,多么苍翠啊。
用“多么……多么……”造句。
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____,然后开始观察,发现_____________,并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发人们_________ 的思想感情,___________________________________________。
感受大自然给我们的生活带来了
书写:左窄右宽。“月”窄长,横画平行,间距均匀。“佥”撇捺舒展,中横宜短;上下中心对齐。
书写:左撇长短、斜度适中,横钩稍短。下部撇捺开张,收笔大致齐平。
书写:左右同款,下竖与上竖对齐。“月”框形端正,宽窄适中,横画均匀。
书写:“钅”撇画斜度、长度适中,横画平行、均匀,竖提要正。“勺”撇画不宜太长;横折钩尾部略弯,点画位置稍靠上。
书写:“宀”宜宽,上点居中。撇捺舒展开张;“示”两横短而平行;竖钩要正;两点位置恰当,左右对称。
书写:“扌”横短,竖钩端正。“龙”横短,长撇舒展,竖弯钩圆转自然,钩底要平,短撇和上点位置恰当。
书写:横画平行,大致均匀,下横要长。“口”上宽下窄,大小适中。上下中心对齐,重心安稳。
《蒲公英》诗言·花语有感张润江随风轻舞逸天涯,时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼,甘将春喜送千家。
一、下面对课文理解正确的是( )。
A.这篇文章中出现了两个人物。B.是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。C.蒲公英的花瓣一直是开着的。
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