人教版（2024）一年级上册（2024）五 20以内的进位加法8、7、6加几一等奖课件ppt

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）五 20以内的进位加法8、7、6加几一等奖课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了放鞭炮，4+8，8+6，5+6，9+3，3+8，还剩下5个，阅读理解，分析解答，剩下的等内容，欢迎下载使用。
2.一共有多少个气球？
怎样画图表示这些数学信息？
领走了6个 ，还剩下5个，原来有多少个 ？
原来一共有多少个是整体。
领走的和剩下的篮球都是其中的一部分。
把它们合起来，就可以求出原来一共有多少个，用加法算。
1.填一填。（教材P98“做一做”第2题 ）
2.填一填。（教材P99“练一练”第2题 ）
3.（教材P99“练一练”第4题 ）
原来有 个 。
领走了6个 ，还剩下5个，原来有多少个 ？
答：原来有11个 。
4.原来一共有多少个？
6 + 8 14
答：原来一共有14个。
5.两只松鼠摘松果，大松鼠摘了16个，给小松鼠7个后，它们俩的松果就同样多。大松鼠比小松鼠多摘几个松果?
答：大松鼠比小松鼠多摘14个松果。
解题要点：求原来的数量，就是把拿走的或用掉的数量和剩下的数量合起来，用加法计算。
【点拨】由图上信息可知，开走了8辆，还剩4辆，要求原来有多少辆，就要把开走的8辆和剩下的4辆合起来，用加法列式计算为8＋4＝12(辆)。
【点拨】本题由图上信息可知，下车了4人，车上还有8人，要求车上原来一共有多少人，就要把下车的4人和还在车上的8人合起来，用加法计算，列式为8＋4＝12(人)。
正确解决“同样多”的数学问题
【点拨】根据题图可知，已经猜出的物品和没猜出的都是7件，要求一共要猜多少件物品，就要把两个数合起来，用加法
计算，列式为7＋7＝14(件)。
正确解决“—半”的数学问题
【点拨】由题意可知，胡萝卜被小兔吃了一半，那么剩下的也是一半，也就是说吃了的和剩下的同样多。由图可知，现在还剩6根胡萝卜，所以已经吃了的胡萝卜也是6根，把吃了的和还剩的分别用6个○表示即可。求原来有多少根胡萝卜，就是把吃了的根数和还剩的根数合起来，用加法计算。
5＋6＝8＋3＝6＋7＝3＋8＝8＋6＝6＋5＝6＋8＝9＋2＝7＋6＝2＋9＝7＋7＝6＋6＝4＋7＝8＋2＝4＋8＝
这节课你学会了什么？是怎么学会的？