人教版（2024）四年级上册（2024）整理和复习优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）四年级上册（2024）整理和复习优秀ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了情境导入，下面是一种计算器，显示屏，ON开机键，AC清除键，关机键，开机键，数字键，运算符号键，等号键等内容，欢迎下载使用。
同学们，你会用计算器计算吗？
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179=_____
注意：用计算器计算时,要按照一定的顺序按键,才能保证得到正确的结果。
用计算器计算下面各题，你发现了什么规律？(教材P50例5)
11×11＝111×111＝1111×1111＝11111×11111＝
1.用计算器计算每组前三题，再根据规律直接写出后两题的得数。(教材P50做一做)
9×9=___________99×99=___________999×999=___________9999×9999=___________99999×99999=___________
6×7=___________66×67=___________666×667=___________6666×6667=___________66666×66667=___________
规律：乘积左右对称，中间的数字是乘数的位数，乘数是几位数，所得的积就按数数的顺序从1写到几，再按倒着数数的顺序从（几-1）写到1。
列竖式可以说明这个规律：
不计算，运用发现的规律，直接写出下面算式的得数。
111111×111111＝1111111×1111111＝11111111×11111111＝111111111×111111111＝
12345654321
1234567654321
123456787654321
12345678987654321
请你根据规律写出每组下一行的算式。
999999×999999=999998000001
666666×666667=444444222222
2.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？请根据规律直接填写第二列各题的得数。
15×15＝ 55×55＝25×25＝ 65×65＝35×35＝ 75×75＝45×45＝ 85×85＝
得数的末两位都是25，末两位前面的数是乘数十位上的数与比十位上的数大1的数的积。
想一想，说一说：在用计算器计算过程中，有哪些注意事项？
用计算器探索规律时，先计算出前几个算式的结果，寻找规律，然后根据发现的规律直接写出其他算式的结果，最后可以用计算器验证结果。
3.用计算器计算下面左边各题，再试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
111105÷9＝__________ 9÷9＝1 1111104÷9＝__________ 108÷9＝________ 11111103÷9＝__________ 1107÷9＝________ 111111102÷9＝__________11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________
观察算式发现规律的过程体现了归纳思想：即从几个简单的、特殊的情况的研究中归纳出一般的规律和性质的思想方法。
探究计算规律类的问题时，可以运用观察法和归纳法来解决。
用计算器计算并探索规律
解题要点：用计算器算初始算式找规律，根据规律推其他算式的结果。
用计算器探索乘法的规律1.用计算器计算前三题，再根据规律直接写出后三题的得数，并用计算器进行检验。2×5＝________22×55＝________222×555＝________
2222×5555＝__________22222×55555＝____________222222×555555＝_____________
123456543210
2.用计算器计算前三题，根据规律完成其他题。12345679×9＝____________12345679×18＝____________12345679×27＝____________12345679×36＝____________12345679×____＝555555555
__________×54＝666666666__________×____＝777777777__________×____＝888888888
3.先用计算器算出下面算式的得数，再根据规律写出三个类似的算式。11×99＝________111×999＝__________1111×9999＝__________
_________________________________________________________________________________________________________
11111×99999＝1111088889
111111×999999＝111110888889
1111111×9999999＝11111108888889
用计算器探索混合运算的规律4.先用计算器计算前三题，再根据规律完成后面的算式。19＋9×9＝________118＋98×9＝________1117＋987×9＝________11116＋9876×9＝________
________＋________×9＝1000000________＋________×___＝10000000 ________＋________×___＝100000000
5.先用计算器计算下面前三个算式，再根据规律填一填。9×9＋19＝________99×99＋199＝________999×999＋1999＝________9999×9999＋19999＝__________……99…99×99…99＋199…99＝________
100个9 100个9 100个9
【点拨】经计算，9×9＋19＝100，99×99＋199＝10000，999 ×999＋1999＝1000000，由此可以得出规律：算式的结果中只有数字1和数字0，其中数字1 只有1 个且在最高位，数字0的个数等于一个乘数中9的个数的 2 倍。据此即可得出其他算式的结果。
6.用计算器计算前四题，根据规律再写几个算式并计算。(10－1)÷9＝(200－2)÷9＝(3000－3)÷9＝(40000－4)÷9＝(________－____)÷____＝________(________－____)÷____＝________(________－____)÷____＝________
通过本节课的学习，我们学习了计算器，重点学习了用计算器探索规律。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。