小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七教案设计

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地七教案设计，共18页。教案主要包含了口语交际等内容，欢迎下载使用。
1.师：同学们，请你们观察图片，说说下面这些行为正确吗？
生观察图片后回答：不正确，公共场合要保持安静。
2.仔细观察图中的内容并说一说：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？想一想，试一试。
（1）教师提醒：
观察图画，判断场合：仔细观察图画，判断画面中是什么场合，一看地点，二看人物，三看事物。
思考音量，说清理由：①结合生活实际，思考每个场合该用多大音量。②结合图意，说清理由。
（2）学生观察后举手回答，教师总结。
●阅览室/图书馆。
①这幅图上是阅览室里，一个小女孩在看书，一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”
②教师过渡：同学们，你们都去过阅览室吧！在那里应该大声说话还是小声说话呢？
预设：要小声点，不然会打扰别人。
教师评价：说得对。在阅览室或图书馆里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
●老师办公室。
①这幅图上是小男生捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。
②教师过渡：他应该大声说话还是小声说话呢？
预设1：应该大声说，要不然老师听不到。
预设2：我觉得应该小点声说话，大声说话会打扰到其他老师工作。
教师小结：同学们说得都不错，都能说清自己的理由，还能考虑到对其他人的影响，真懂事！假如我们就是小男生，既要考虑怎么和老师说得讲清楚，还要考虑在老师的办公室里该用多大的声音说话，以免打扰到其他老师。
●教室。
①这幅图是一个小朋友正在教室里给同学们讲故事。
②教师过渡：给全班同学讲故事应该大声说话还是小声说话呢？
预设：应该大声说话，不然的话同学们就听不清了。
教师小结：是的，在教室讲台上讲故事时，可以大声说话，让全班同学都能听清楚你讲的故事，但也不用大喊大叫。
（3）教师引导：看来，说话有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？
（4）预设一：我认为在电影院、医院病房等需要安静的场所应小声说话，这样才不会影响其他人。
预设二：在演讲比赛或辩论会等需要展示的场合，说话声音应大一些，要让所有人都能听清楚你说的话。
3.演一演：各小组派代表上台表演几种说话的情景，注意吐字清晰，举止大方，表演生动形象。
4.评一评：师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。