小学5 夜间飞行的秘密课文配套课件ppt

这是一份小学5 夜间飞行的秘密课文配套课件ppt，文件包含教学课件5《夜间飞行的秘密》pptx、配套教案5《夜间飞行的秘密》docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
请同学们自读课文，注意读准字音，读通句子。
（pínɡ） 屏幕 表示屏幕或遮挡的意思。 （bǐnɡ） 屏息  表示排除或抑止呼吸。
横七竖八：形容纵横杂乱。
敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。
给课文划分段落，并总结段意。
第一部分(1—2段):写要了解飞机为什么能在夜间安全飞行，可以从蝙蝠说起。
第二部分(3—7段):写科学家通过三次科学实验，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
第三部分(8段):揭示飞机安全夜航的答案。
根据段意，说一说课文主要讲了什么内容？
本文讲述了科学家经过__________，揭开了蝙蝠能在__________的秘密，并受此启发，给飞机安装上_____，使其能够在_____________。
相信大家都提出了新的问题，下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？
整理后的小组问题清单：
提示：重点阅读课文的4—7自然段。
科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的？
为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的实验？得出了什么结论？
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞
三次实验的过程是怎样的呢？完成表格。
三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
提示：阅读第7、8自然段，结合蝙蝠夜间飞行的秘密，说说飞机夜间飞行的秘密。
飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？
　　雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
说到了这里，同学们能自己来说一说蝙蝠和雷达的关系吗？
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为什么课文没有具体写后两次实验？
由于后两次实验只是分别把第一次实验中的“蒙住眼睛”变成了“塞上耳朵”“封住嘴”，其他条件并未改变，如果再把后两次实验具体地写出来，就会显得重复、啰唆。作者这样写，可以使表达更简洁。
经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了他们的什么精神？
　　 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
这两个词说明科学家在研究的过程中历尽艰辛，突出实验成果的来之不易。体现了科学家们工作严谨认真，坚持不懈、锲而不舍的科学精神。
超声波在生活中还有哪些用途呢？
超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等，与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力的优点。
读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；大蒜头和百合长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动。
小组交流讨论，整理出小组问题清单：