教科版（2024）六年级上册（2024）第四单元 计量时间1. 时间在流逝第一课时课时训练

这是一份教科版（2024）六年级上册（2024）第四单元 计量时间1. 时间在流逝第一课时课时训练，共28页。试卷主要包含了选择题，填空题，材料阅读题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.古人常用“一炷香”来表示一段时间，“一炷香”的时间大概是( )。
A.半小时
B.一小时
C.一刻(15分钟)
2.天天想到了在课外读物上看到的几个有关时间的成语，与旭日东升、日悬中天、日落西山对应的时间分别是( )。
A.早晨、傍晚、中午
B.早晨、中午、傍晚
C.傍晚、中午、早晨
3.下列计时仪器中，最不适合做一分钟计时器的是( )。
A.日晷 B.沙漏 C.燃香
4.关于圭表和日晷，下列说法正确的是( )。
A.如图所示，①是圭表，②是日晷
B.日晷和圭表都是利用阳光下物体影子的变化规律来计时的
C.日晷和圭表一般都是用于一天的计时
5.有时可以依据自身的生理活动来估测时间，下列活动最接近1秒的是( )。
A.正常走5步
B.打个哈欠
C.心跳一次
6.下列说法正确的是( )。
A.时间的流逝是有快慢的，高兴时时间过得快一点
B.时间的流逝是有快慢的，伤心时时间过得慢一点
C.时间流逝的快慢不会因为心情而改变
7.在没有计时工具的情况下，下列自然现象不能帮助人们判断时间的是( )。
A.在一天中观察太阳，估计过去了多少时辰
B.在一个月中观察月亮，估计过去了多少天
C.在一年中观察星星，估计过去了多少个月
二、填空题
1.在远古时代，人类依靠______计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人们最早使用的时间单位——______。
2.一根15厘米长的香，燃烧5分钟后，测出它缩短了3厘米，则剩下的香还可以计时约_____________。
3.中国古代将一天分为_______个时辰，一个时辰相当现在的_______个小时。
4.时间流逝的特点：时间_______流逝，不以人的意志为转移，不可停止或倒流。
三、学完本课时的内容，典典提出了一些问题，你能帮他解决吗？
1.蜡烛可以用来计时吗？典典找来三支形状不同、长度相同的蜡烛准备研究这个问题，请你帮他选择一支合适的蜡烛，并在该蜡烛下方的括号内打“√”，你的理由是________________________________
___________________________________________________________
2.蜡烛可以用来计时的主要原因是( )。
A.蜡烛长度适合
B.蜡烛可燃烧的长度长
C.蜡烛材料易得
D.在相同时间里蜡烛燃烧的长度基本相同
3.利用尺子在选择的蜡烛上做标记，将蜡烛平均分为四等份。
4.典典将蜡烛均匀分成4段后，每段燃烧所需时间如表所示，下列说法最合理的是( )。
A.蜡烛燃烧的速度很不均匀
B.第1段可能是点火加快了燃烧
C.第4段蜡烛燃烧时可能被风吹到
D.蜡烛不能用来计时
5.下图是两种不同型号的蜡烛，你认为典典用来做实验的蜡烛可能是 _______(填字母)，你的理由是______________________________。
用来科学考试计时，适合选择_________(填字母)蜡烛来计时。

四、材料阅读题
火，使人类开始吃上熟食，给人类带来光明，火也被人类用来计时。盘香火钟是由我们熟知的盘香构成的，大的盘香几米长，可以燃烧几个月。如在盘香的特定位置装上几个金属球，再在盘香下面放一个金属盘，当燃烧到某一特定的位置时，金属球就会落在金属盘里，发出清脆的响声，这就构成了“火闹钟”。但火钟计时的精度不可能做得很高，因为燃料和燃烧条件两个因素都不确定，燃烧速度也在变化。
1.火钟计时的原理是________________________________________。
2.我们发现现代社会很少有人用火来计时，请你分析一下原因。
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参考答案
一、1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C
二、1. 太阳 日
2. 20分钟
3.12 2
4. 均匀
三、1. 第一支蜡烛粗细均匀，计时比较准确
2.D
3. 先准确测量蜡烛的总长度，然后用总长度除以 4，得到每段的长度，再标记分段线。
4.B
5.B B蜡烛比较细，燃烧时间较短，典典做实验的蜡烛烧完用了140秒，时间很短 A
四、1. 燃烧相同的香用时比较接近，计时均匀
2. 现代有了更精确、便捷的计时工具，如机械钟、电子钟和原子钟，用火计时相比之下不够精确且不方便(合理即可)