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      【青岛版六三制】五上科学 15 我们的脑(课件+教学设计表格式+视频素材)

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      小学科学青岛版(六三制)(2024)五年级上册(2024)15 我们的脑教学课件ppt

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      这是一份小学科学青岛版(六三制)(2024)五年级上册(2024)15 我们的脑教学课件ppt,文件包含415我们的脑教学课件含AI动画科学青岛版五年级上册新教材pptx、415我们的脑教学设计科学青岛版五年级上册新教材docx、1mp4、2mp4、3mp4、4mp4、5mp4、怎样保护大脑mp4、神奇的大脑mp4等9份课件配套教学资源,其中PPT共52页, 欢迎下载使用。
      科学观念:1.知道脑是人体的“司令部”,支配人的认知、情感、意志和行为;知道脑由大脑、小脑、脑干三部分组成,大脑分为左右两个半球。2. 了解脑十分脆弱,知道均衡饮食、充足睡眠、适度运动、佩戴头盔等保护脑的常用方法。科学思维:1.通过尺子抓握反应实验,推理脑在接收信号、下达指令的工作过程;能够根据模拟头盔保护实验现象,分析头盔的保护原理。2. 能够结合生活实例分析脑的功能,对比不同保护方法的作用,建立生活现象和人体脑功能之间的联系。探究实践:1.小组合作完成“抓下落尺子”反应测试实验,通过多次测量记录现象,小组交流讨论实验发现。2. 小组研讨头盔保护模拟实验的实验方案,完成西瓜模拟实验,观察对比实验现象,归纳头盔的保护作用。态度责任:1.体会脑对人体生命活动的重要意义,树立爱护脑、保护脑的意识。2. 能够把保护脑的科学知识运用到日常学习生活中,在运动、骑行等场景主动做好脑部防护,养成健康生活习惯。
      下课铃一响,我们像快乐的小鸟奔向操场;可上课铃“叮铃铃”一响,大家又会立刻排好队,安静地坐回教室。 这一连串从“动”到“静”的神奇变化,就像身体被按下了“开关”!那么,到底是谁在幕后悄悄“发号施令”呢?
      小小探索家:除了听到铃声,生活中还有什么信号会让你“身体一紧”或“立刻行动”?快和身边的同学分享你的发现吧!
      是谁在我们身体里面,像“总司令”一样指挥我们完成这一系列的活动?
      活动一:了解我们的脑。
      任务一:你能用最快的速度抓住下落的 尺子吗?
      活动一:你能用最快的速度抓住下落的尺子吗?
      探究实验:抓下落的尺子
      通过捕捉下落的尺子,直观测量神经反应速度,观察从“看到”到“抓到”的时间差,探究人体对刺激的反应过程。
      1.被测学生将食指和拇指分开,食指上沿与直尺的零刻度线保持水平对齐,确保视线与刻度线平齐,不遮挡刻度。2.持尺同学在无任何提示的情况下,突然松开手让直尺自由下落。注意释放时不要有任何晃动,保证尺子竖直下落。3.被测学生迅速用手指捏住下落的直尺,立即观察并记录食指上沿所对应的刻度数值,这个数值反映了反应速度。4.为了避免偶然性误差,对同一人重复测量3-5次,或更换不同同学进行测试,记录多组数据并计算平均值。
      实验安全小贴士:实验过程中请务必注意安全!释放尺子时请保持垂直向下,切勿将尺子对准他人或自己的面部;轻拿轻放,避免尺子滑落或折断,防止划伤手指。让我们在安全的前提下,享受实验的乐趣吧!
      每次伸手抓住尺子时,捏住的刻度位置都不完全一样哦!这是因为我们的注意力集中程度、周围环境的干扰,甚至是心情,都会悄悄影响我们的反应呢。
      这里有一个小秘密:抓住的刻度数字越大,代表你的反应速度越慢;反之,数字越小,说明你反应越快!快看看小组里谁是“闪电手”吧!
      小组讨论时刻:想一想,除了实验里的因素,还有什么办法能让我们的反应变得更快?
      任务二:脑有什么作用?
      活动二:脑有什么作用?
      学习——像海绵吸水一样,接收课本里的新知识,看懂文字、听懂道理,把世界的奇妙都装进脑袋里。
      思考——遇到难题时会开动脑筋,分析问题、比较对错、做出判断,帮我们解开谜题,找到答案。
      创造——把学到的知识像积木一样组合起来,编出故事、画出图画、想出新游戏,让生活充满乐趣。
      看到奥运健儿夺冠相拥欢呼时,心中涌起的激动与自豪,正是大脑在精准地调控着我们的情绪体验,让我们感受喜怒哀乐,传递情感的温度。
      大脑里的“杏仁核”就像情绪的开关,掌管着我们的喜怒哀乐!
      长跑时即使双腿酸痛也选择坚持,这种战胜疲惫、挑战自我的意志力,源于大脑对行为的控制与调节,它是我们突破身体极限的最强动力。
      经常锻炼意志,能让我们的大脑变得更“强大”,更能抗压!
      脑是人体的“司令部”,支配我们的认知、情感、意志和行为。
      任务三:脑是什么样子的?
      任务三:脑是什么样子的?
      脑分为大脑、小脑、脑干三个部分,大脑分为左、右两个半球。
      大脑:思维与感知的“总司令”
      它是脑最发达的部分,分为左右两个半球,掌管着我们的思考、记忆、语言和情感,是意识与智慧的源泉。
      小脑:身体平衡的“协调员”
      藏在大脑后下方,像个精致的调节器。它负责协调肌肉运动,维持身体平衡,让我们走路平稳、动作灵活准确。
      脑干:生命活动的“总管家”
      连接大脑与脊髓的关键通路,控制着呼吸、心跳、血压等维持生命的基本活动,是一刻也不能停歇的“生命中枢”。
      大脑是人体的“总指挥部”,却也是最脆弱的器官之一。它质地柔软如豆腐,被悬浮在颅腔内,一旦头部受到撞击、摔倒或震荡,极易引发损伤,甚至影响一生的健康。
      活动二:了解保护脑的方法。
      任务一:哪些方法可以保护脑?
      任务一:哪些方法可以保护脑?
      缤纷果蔬 唤醒活力橙子、菠菜、蓝莓富含维生素与抗氧化剂,像“清洁工”一样扫除大脑自由基,让注意力更集中,记忆力更持久。
      优质蛋白 搭建基础鱼肉、鸡蛋、豆制品是大脑的“建筑砖块”,提供必需氨基酸,助力脑细胞修复与生长,让思维更活跃敏捷。
      全谷杂粮 持续供能燕麦、糙米能缓慢释放葡萄糖,为大脑提供稳定的能量来源,避免血糖波动,让你学习时不易感到疲劳和困倦。
      缓解一天的学习疲劳,让大脑得到彻底的放松与修复。
      睡眠时分泌生长激素,帮助骨骼生长,让身体更强壮。
      整理白天学到的新知识,把它们牢牢地存进大脑里。
      促进血液循环,焕发活力运动能像水泵一样推动血液流动,把营养和能量输送到身体的每一个角落,让你摆脱困倦,时刻保持精神饱满的状态。
      供给脑部氧气,激活潜能大脑是个“耗氧大户”,运动时深呼吸能为它输送更多氧气,就像给电脑升级了处理器,让你的思维更敏捷,记忆力也更强。
      调节身心状态,提升效率适当的运动能释放学习带来的压力,缓解眼睛和大脑的疲劳。劳逸结合,让你在课堂上更专注,学习起来事半功倍!
      关键时刻,头盔是大脑的“护盾”!
      任务二:骑车时,佩戴头盔有什么好处?
      任务二:骑车时,佩戴头盔有什么好处?
      挑选两个大小、重量和成熟度都几乎一致的西瓜,确保实验的公平性,为后续的对比观察打好基础。
      给其中一个西瓜戴上头盔作为“防护组”,另一个保持原样作为“对照组”,形成唯一的变量差异。
      将两个西瓜举到同一高度,两人配合确保松手时机完全同步,让它们在重力作用下自然坠落到地面。
      落地后立即观察并记录:西瓜是否开裂、破损程度如何?通过对比,直观分析头盔对冲击力的缓冲效果。
      无头盔:瞬间碎裂,汁水四溅
      失去防护的西瓜从高处坠落,地面的巨大反作用力直接冲击瓜体,导致其瞬间裂开,果肉和汁水四处飞溅,无法保持结构完整。
      有头盔:结构稳固,完好无损
      头盔如同坚固的保护盾,有效分散并缓冲了撞击产生的巨大冲击力,抵消了大部分伤害,让西瓜的内部结构保持完整,安然无恙。
      为什么头盔能保护我们?
      这是一个“双重保护”的过程!坚硬外壳负责“挡”,缓冲层负责“吸”,两者结合能将头部受到的冲击力降到最低,就像给我们的大脑穿上了一件量身定制的“安全铠甲”,有效降低脑震荡和严重损伤的风险。
      查找资料,了解“脑震荡”是怎么回事?
      1.人体指挥思考、运动、情绪活动的总“司令部”是( )A.心脏 B.脑 C.肺 D.胃
      2. 下列不属于脑的组成部分的是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊柱
      3. 下面哪一项主要是为了让大脑得到充分休息( )A.均衡吃肉和蔬菜 B.保证充足睡眠C.坚持跑步运动 D.长时间玩手机游戏
      1.大脑分为左右两个半球。( )2.脑十分脆弱,头部受到撞击很容易受到损伤。( )3.抓尺子实验做一次就可以得到准确实验结果,不需要重复多次。( )4.适度运动可以促进血液循环,有利于保护我们的脑。( )5.脑只负责我们思考学习,和喜怒哀乐的情绪没有关系。( )
      说一说脑由哪几部分组成,脑在人体中有什么作用?
      脑由大脑、小脑、脑干三部分组成,大脑分为左右两个半球;脑是人体的“司令部”,支配人的认知、情感、意志和行为。
      我们的脑1.脑:人体的“司令部”组成:大脑(左右半球)、小脑、脑干作用:支配认知、情感、意志、行为2.保护脑均衡饮食→供给营养充足睡眠→脑休息恢复适度运动→促进脑部血液循环佩戴头盔→缓冲撞击,保护大脑

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