小学数学冀教版（2024）五年级上册（2024）2. 小数乘法第二课时教学设计

这是一份小学数学冀教版（2024）五年级上册（2024）2. 小数乘法第二课时教学设计教案主要包含了课时目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学课时，教学过程，板书设计，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
理解小数乘小数的算理，掌握笔算方法并正确计算。
能解决面积等实际问题，会根据需要取积的近似值。
进一步体会转化思想。
【教学重点】
小数乘小数的笔算算法：因数一共有几位小数，积就有几位小数。
【教学难点】
理解“因数小数位数之和决定积的小数位数”的算理；积位数不足补0及末尾0化简。
【教学准备】
教师：课件、长方形面积情境图、竖式板贴。
学生：练习本。
【教学课时】
1课时（40分钟）。
【教学过程】
导入新课
情境导入：出示一块长方形玻璃长1.2米、宽0.8米，面积是多少平方米？引导列式1.2×0.8。
环节一：探究一——估算与算理
教师活动：引导估算1.2×0.8的积比1小（因为乘一个小于1的数），再启发把1.2、0.8分别扩大到10倍变整数，积会怎样变化。
学生活动：估算确认积