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人教版(2024)八年级上册(2024)生活中的透镜课堂教学课件ppt
展开 这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)生活中的透镜课堂教学课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了第五章透镜及其应用,第2节生活中的透镜,照相机,ACD,放大镜,投影仪等内容,欢迎下载使用。
知识点1 生活中的透镜
1.(教材变式)使用放大镜可以方便地看清邮票上细小的字和图案。下列说法中正确的是 ( )A.放大镜是凹透镜B.放大镜离邮票的距离越远,透过放大镜看到的字越小C.透过放大镜看到的是字正立的像D.放大镜与照相机的成像原理相同
解析 放大镜利用的是凸透镜成正立、放大的像的原理,照相机利用的是凸透镜成倒立、缩小的像的原理,故A、D错误,C正确;在一定范围内,放大镜离邮票的距离越远,透过放大镜看到的字越大,故B错误。
解析 白色的桌面可以反射各种色光,故A错误;投影仪的镜头是凸透镜,投影仪是利用凸透镜成倒立、放大的实像的原理,所以桌面上所成的像是倒立、放大的实像,故B正确,C错误;为了让光发生漫反射,使周围的人都能看到,应选用粗糙的桌面,故D错误。
3.(新独家原创)小龙的爸爸为在农村独居的爷爷安装了一个摄像头(如图所示),以便随时查看爷爷的生活状况,督促爷爷及时量血压、吃药。根据生活经验,你认为摄像头的成像原理与 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同,它成的是爷爷 (选填“正立”或“倒立”)的 (选填“实”或“虚”)像。爷爷离摄像头越远,摄像头成的像越 (选填“大”或“小”)。
解析 根据生活经验可知,摄像头成的是物体倒立、缩小的实像,这与照相机的成像原理相同,当爷爷远离摄像头时,摄像头成的像变小。
4.(2024山东五莲期末)(多选)小明对下列光学成像实例进行了分析,判断不正确的是 ( )①潜望镜中看到的景物的像;②针孔照相机内所成的像;③用放大镜看到的物体的像;④照相机中所成的像;⑤幻灯机屏幕上所成的像。A.反射成像的有①②B.属于实像的是②④⑤C.折射成像的有②④⑤D.属于虚像的是①④⑤
解析 ①潜望镜利用的是平面镜成像原理,属于光的反射现象,观察到的是虚像;②针孔照相机利用的是小孔成像原理,成的是实像,是光的直线传播形成的;③用放大镜看物体,利用的是光的折射,成的是虚像;④照相机的镜头是凸透镜,所成的像是倒立、缩小的实像,属于光的折射;⑤幻灯机屏幕上所成的像是倒立、放大的实像,利用了凸透镜成像,属于光的折射。
5.(2023湖北恩施中考,1,★☆☆)教室里摄像头的镜头相当于一个 ( )A.凸透镜 B.凹透镜C.凸面镜 D.凹面镜
解析 摄像头的镜头相当于一个凸透镜,工作时成倒立、缩小的实像,故选A。
解析 照相机的镜头相当于凸透镜,拍照时成物体倒立缩小的实像。
7.(跨学科·物理学与日常生活)(2024辽宁沈阳皇姑期末,13,★☆☆)孔雀鱼颜色艳丽、体型较小,因此水族馆常将其放入球形鱼缸中,通过球形鱼缸看到的鱼“变大”了。球形鱼缸起到了 镜的作用,看到的鱼是其通过球形鱼缸形成的正立、放大的 像。
解析 当从鱼缸侧面看水中鱼时,球形鱼缸和水的共同作用相当于一个放大镜,鱼成正立、放大的虚像。
8.(新考向·创新实验)(2022广西河池模拟,18改编,★★☆)小华用铁丝绕成一个内径约4 mm的圆环,将圆环在清水中浸一下后取出,形成一个“水透镜”。(1)通过“水透镜”看到的字如图所示,此时“水透镜”是一个 透镜,将这个“水透镜”再向字靠近一点,看到的像会 (选填“变大”或“变小”)。
(2)小华猜想“水透镜”的焦距与水的质量有关,为此他用牙签在“水透镜”上轻轻取走一点水,再次观察,比较前后两次所成像的大小。观察时他应该注意控制“水透镜”到字的 不变。
解析 (1)由图可知,通过此透镜看到的是正立、放大的像,所以此透镜为凸透镜;当“水透镜”再向字靠近一点,看到的像会变小;(2)在探究“水透镜”的焦距与水的质量的关系时,改变水的质量,比较前后两次所成像的大小,应该控制字到“水透镜”的距离不变。
(1)上述情境中,图甲中薄水滴的作用相当于 ,图乙中厚水滴的作用相当于 。(两空均选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)(2)图丁为图丙成像的部分光路示意图,厚水滴与凸透镜的主光轴重合,厚水滴的焦点为F水滴,凸透镜的焦点为F凸透镜。在图
解析 本题借助自制显微镜,将透镜知识与生活中的实际情境联系起来,考查运用物理学知识解决简单的实际问题的能力。(1)经薄水滴能观察到一个正立放大的箭头像,则薄水滴相当于放大镜;把水滴加厚,能观察到一个倒立放大的箭头像,则厚水滴相当于投影仪;(2)由题可知,光线a过厚水滴的焦点,则光线a经厚水滴折射前的入射光线平行于主光轴;光线b平行于主光轴,其经过凸透镜后的折射光线过凸透镜的焦点。
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