小学苏教版（2024）9 弹力公开课作业ppt课件

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苏教版小学科学五年级上册第三单元 常见的力
1．知道弹性、弹性形变、弹力的概念和弹力的方向；2．知道弹簧拉伸长度和拉力的关系；3.掌握弹簧测力计的使用方法，知道力的单位。
一、观察物体形状的变化｡
1、观察下面图片，说说在外力作用下，物体的形状有什么变化？
2、撤去外力后，会发生什么现象？
撤去外力后，物体又会恢复原来的形状。
观看视频，了解弹性与弹力。
二、认识物体的弹性和弹力
1、认识弹性、弹性形变、弹力的概念
2、弹力的方向与外力的方向有什么关系?
弹力方向与外力方向相反。外力向外拉，弹力向内收缩；外力向内压，弹力向外推开。
3、物体形变的程度与什么有关？
物体形变程度与它受到外力的大小有关，外力越大，物体弹性形变的程度越大；外力越小，物体弹性形变的程度越小。
物体的弹性是有限度的，叫弹性限度，拉力太大，超过了弹性限度，物体会被拉坏，就回不到原来样子。
三、探究弹簧拉伸长度与拉力大小的关系
1、测量并计算弹簧拉伸的长度。
⑴ 测量弹簧的长度。⑵ 在弹簧上挂1个钩码，测量此时弹簧的长度，并计算弹簧被拉伸的长度。（弹簧被拉伸的长度= 现在长度 − 原长）⑶ 依次在弹簧上挂2个、3个、4个、5个相同的钩码，分别测量并计算弹簧拉伸的长度。
观看实验视频，记录实验现象，
2、在下图中标出弹簧下方挂的钩码个数与相应的弹簧拉伸长度对应的点，再用线顺次连接各点.
3、实验分析，大家观察画出来的线，弹簧伸长的长度有没有规律？如果有，是什么规律？
弹簧伸长的长度有规律。每增加一个钩码，弹簧伸长的长度都增加1.5厘米。
四、用弹簧测力计测量拉力的大小。
（1）弹簧测力计的组成。
（2）弹簧测力计的单位。
（3）弹簧测力计的0刻度。
（4）弹簧测力计的最大测量值
2、观看视频，掌握弹簧测力计的使用方法。
3、使用弹簧测力计的注意事项。
⑶ 加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值
⑴ 使用前先检查指针是否在“0”刻度处。
⑵ 读数时视线要与指针齐平。
4、用弹簧测力计分别测量提起几种物品要用多大的力。
5、拓展---了解拉压测力计
拉压测力计是一种既能测拉力又能测压力的测量工具,其核心部件中有一根弹簧｡测压力时,最下面的承压台受力,使指针移动｡在有可能的情况下找一个拉压测力计,用它测压力,并分析其工作原理｡
拉压测力计的工作原理：
拉压测力计内部装有一根可拉伸、压缩的弹簧，配有挂钩（测拉力）、承压台（测压力）两套受力部件：测拉力：向外拉动挂钩，弹簧被拉长，带动指针偏移，刻度读出拉力大小；测压力：向内按压底部承压台，弹簧被压缩，同样带动指针偏移，刻度读出压力大小。
通过本节课的学习，我们知道了弹性、弹性形变、弹力的概念和弹力的方向；探究出了弹簧拉伸长度和拉力的关系；掌握了弹簧测力计的使用方法，知道了力的单位是“牛顿”。
一、填空题1、物体受到外力形状改变，撤去外力后恢复原来形状的性质叫作（ ）。2、物体由于发生（ ）而产生的力叫作弹力。3、力的单位是（ ），简称牛，用符号（ ）表示。4、在弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸的长度越（ ）。5、使用弹簧测力计读数时，视线要与（ ）齐平。
二、判断题1、只有弹簧才可以产生弹力。（ ）2、弹簧测力计使用前要检查指针是否在 “0” 刻度处。（ ）3、弹簧受到的拉力可以无限大，拉力越大伸得越长。（ ）4、橡皮筋被拉长松手后恢复原状，说明橡皮筋具有弹性。（ ）5、弹力的方向和外力的方向是相反的。（ ）6、拉压测力计只能用来测量拉力，不能测压力。（ ）
三、选择题（4 道）1、下列现象属于弹性形变的是（ ）A. 捏橡皮泥，橡皮泥变形后不能复原B. 用力拉橡皮筋，松手后橡皮筋变回原样 C. 把纸揉成团，纸团不会展开2、弹簧测力计是利用（ ）规律制成的。A. 弹簧越重，长度越长 B. 弹簧拉伸长度随拉力大小变化C. 弹簧遇热会伸长3、使用弹簧测力计时，下面做法错误的是（ ）A. 测量前调零 B. 测量的力超过测力计最大测量值C. 读数视线和指针齐平4、力的单位符号是（ ） A. N B.cm C. kg