小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）4 太阳系中的行星备课ppt课件

这是一份小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）4 太阳系中的行星备课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了-目录-，问题与假设，探究与结论，CONTENTS，反思与评价，应用与迁移，阅读与新知，总结与评价，核心素养，科学观念等内容，欢迎下载使用。
运用比较与分析的方法，培养基于证据进行推理的思维能力
运用特征对比的方法开展探究，体验科学发现的过程
能基于证据修正原有认知，培养严谨求实的科学态度
行星围绕太阳运转，能初步建立太阳系模型概念
地球是一个巨大的球体，我们生活在它的表面
地球在不停地围绕着太阳运转，是太阳的一颗行星
关于行星，我们知道些什么？还想知道什么？
但是——地球真的是一颗行星吗？
看地球是否也有这些特征
满足所有特征即判定为行星
用证据说话，这是科学家的思维方式
金星、木星看上去都很小很小
其他行星离我们太远了，所以看起来很小
换个角度想：会不会是其他行星离我们太远了，所以看起来才很小？
1.科学家发现，行星有一些 共同特征
2.收集行星和地球的资料，对比它们的特征
3.把信息填入对比表，用证据寻找答案
行星都围绕太阳公转，这是最重要的特征
地球也在不停地围绕太阳运转，遵循同样的公转规律
它们的运转轨迹都近似圆形，形成稳定的轨道系统
反射太阳光，自身不发光
巨大质量让它们在自身引力下成为球体
太阳系最远的深蓝色行星
以行星的特征来判断，我认为 火星是一颗行星
接近球形，球体外观清晰
逐条对照特征进行推理是严谨的科学方法，证据意识得到强化
我认为哈雷彗星不是行星，理由如下：
它的轨道很长、很扁，不是近似圆形
哈雷彗星的彗核形状不规则
靠近太阳时，彗星会喷出气体和尘埃，形成长长的彗尾
不是所有绕着太阳转的天体都是行星
八大行星，组成了我们的太阳系大家庭
类地行星 · 离太阳较近
水星、金星、地球、火星
木星、土星、天王星、海王星
哈雷彗星不是行星，我们是根据哪些证据判断的？
不像行星轨道那样近似圆形
不符合行星接近球形的特征
靠近太阳时会喷出气体和尘埃
"地球是行星"的逻辑路径
找到行星的三条共同特征
把地球特征和行星标准对比
三条特征全部符合，地球就是行星
1.太阳系中一共有几颗行星？
2.下列天体中，属于行星的是？
3.行星的共同特征不包括哪一项？
4.地球是太阳系中的一颗？
2.行星自己不 （ ） ，我们看到的光是反射的太阳光。
1.太阳系中一共有 （ ） 颗行星。
3.哈雷彗星 （ ） （填"是"或"不是"）太阳系的行星。
4.太阳和八颗行星是 （ ） 的主要成员。
1.地球是行星，因符合定义——绕日运行且清空轨道
2.判断新天体需验证——绕日运行、足够质量呈球形、已清空轨道邻近区域
3.哈雷彗星非行星——轨道偏心率高呈椭圆、由冰尘组成未清空轨道
4.阳系八大行星——水星/金星/地球/火星/木星/土星/天王星/海王星
太阳系的中心，一颗巨大的恒星，为地球提供光和热
八颗行星在近似圆形的轨道上围绕太阳运转
靠近太阳的四颗是类地行星，外面的四颗是巨行星
太阳系中还有卫星、小行星、彗星等天体
围绕太阳运转、自身不发光、接近球形
地球满足全部特征，是一颗行星
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
先定标准，再找证据，最后下结论