小学数学苏教版（2024）六年级上册（2024）七 确定位置课前预习ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）六年级上册（2024）七 确定位置课前预习ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了浮雷④，浮雷①，浮雷②，浮雷③，北偏东，南偏东，北偏西，南偏西，观测点，清凉岛等内容，欢迎下载使用。
认识北偏东（西）、南偏东（西）方向，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。经历用方向和距离描述物体位置的方法的探究过程，进一步培养观察能力，发展空间观念。
【重点】能根据物体相对于观测点的方向和距离描述物体的位置。根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。【难点】确定物体位置的方向，根据描述确定不同物体的位置。
在一次海上军事演习中，舰艇向北方航行，前方突然出现4个浮雷。舰艇瞭望员应该怎样向指挥员报告这4个浮雷的位置？
浮雷①在舰艇的正北方向，浮雷②和③在舰艇的东北方向。
浮雷④在舰艇的西北方向。
浮雷②和浮雷③都在舰艇的东北方向，怎样才能更准确地描述它们的方向呢？
理解北偏东、北偏西、南偏东、南偏西的含义：
东北方向也叫作北偏东方向，西北方向也叫作北偏西方向。东南方向也叫作南偏东方向，西南方向也叫作南偏西方向。
浮雷②在舰艇的北偏东30°方向。
浮雷③在舰艇的北偏东75°方向。
西北方向还可以怎样说？浮雷④在舰艇的什么方向？
西北方向还可以说成北偏西方向。
浮雷④在舰艇的北偏西40°方向。
瞭望员为了清楚地说明这4个浮雷的位置，还应该报告什么信息？先说一说，再完成下面的填空。
只知道方向不能确定浮雷的位置，还应该报告浮雷与舰艇的距离。
浮雷①到舰艇的图上距离是3厘米
实际距离：3×1=3（km）
浮雷①在舰艇的正北方向（ ）千米处。
图上1厘米表示实际距离1千米。
浮雷②在舰艇的北偏东30°方向（ ）千米处。
浮雷②到舰艇的图上距离是2厘米
实际距离：2×1 = 2（km）
互相说说浮雷③和浮雷④在舰艇的什么位置。
浮雷③在舰艇的北偏东75°方向（ ）千米处。
浮雷③到舰艇的图上距离是2.5厘米
实际距离：2.5×1 = 2.5（km）
浮雷④在舰艇的北偏西40°方向（ ）千米处。
浮雷④到舰艇的图上距离是 4 厘米
实际距离：4×1 = 4（km）
如果报告“浮雷在舰艇的东北方向”，可以确定什么？
可以确定浮雷位于舰艇的东北方向，但无法确定具体角度或距离。
如果报告“浮雷在舰艇的北偏东30°方向”，可以确定什么？
可以确定浮雷相对于舰艇的精确角度，但无法确定距离。
如果报告“浮雷在舰艇的北偏东30°方向2千米处”呢?
确定了浮雷相对于舰艇的精确角度和距离，可以完全确定浮雷的位置。
一片海域中有一些岛屿，在黎明岛的南偏西40°方向20千米处是清凉岛。你能在图中表示出清凉岛的位置吗?
方向：清凉岛与黎明岛的连线相对于正南方向，向西偏离了40°
距离：实际距离20千米
这句话给出了清凉岛相对于黎明岛的位置。
一片海域中有一些岛屿，在黎明岛的北偏东40°方向20千米处是清凉岛。你能在图中表示出清凉岛的位置吗?
从表示黎明岛位置的点出发，先找到南偏西40°方向，画一条射线。
再在射线上确定具体的位置。图上1厘米表示10千米，20千米应画2厘米。
如果先画出距离黎明岛20千米的位置，可以怎样画？
先以黎明岛为圆心，以2厘米（代表20千米）为半径画一个圆，再画出南偏西40°方向的射线，射线与圆的交点就是清凉岛的位置。
红枫岛在黎明岛的北偏东30°方向30千米处，在课本107页图中表示出红枫岛的位置。
方向：红枫岛与黎明岛的连线相对于正北方向，向东偏离了30°
距离：实际距离30千米
这句话给出了红枫岛相对于黎明岛的位置。
从表示黎明岛位置的点出发，先找到北偏东30°方向，画一条射线。
再在射线上确定具体的位置。图上1厘米表示10千米，30千米应画3厘米。
用方向和距离描述物体位置的方法确定方向：确定被观测物体和观测点之间的连线与正北（或正南）方向的夹角。确定距离：根据比例尺和图上距离计算出被观测物体与观测点之间的实际距离。描述形式：先说被观测物体，然后说观测点，再说方向，最后说距离。完整的表述是××在××的北(南)偏东(西)×度方向×千米(米)处。