小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）语文园地教学演示ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册（2024）语文园地教学演示ppt课件，共3页。PPT课件主要包含了词句段运用，名师指导，参考答案，即时训练，日积月累，助学资料，读一读，诗意速递，解一解，诗文赏析等内容，欢迎下载使用。
读下面两组例句，体会不同的语气,然后想想在给出的两个情境中你会怎么说。
围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什错？”普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”
本题要求我们体会反问句和陈述句的不同语气，感受两种句式的不同表达效果，并在具体情境中选择合适的表达形式。 两组例句的第一句都是选自课文的反问句，第二句是根据反问句转化成的陈述句。
第一句，通过反问的形式表达确定的意思，强调在外国人的地盘里，中国人不敢怎样，表达了中国人的无奈和愤慨。
第一句用反问句强调了普罗米修斯的坚定态度。通过对比朗读可知，反问句能加强语气，表达强烈的情感。
普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”普罗米修斯坚定地回答：“为人类造福，没有错。”
“小明，如果人人都乱扔垃圾，清洁工怎么打扫得过来呢？”
“难道这个礼物真的是送给我的？”
1.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
2.春天那美好的景象，怎能不叫人陶醉呢？
别董大 [唐] 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
（约700—765），字达夫，唐代著名边塞诗人，与岑参并称“高岑”，与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
即董庭兰，是当时有名的音乐家。在其兄弟中排行第一，故称“董大”。
朗读时注意每句诗的节奏：千里/黄云/白日曛，北风/吹雁/雪纷纷。莫愁/前路/无知己，天下/谁人/不识君？注意“曛（xūn）”的读音，最后一句要读出反问语气。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
千里黄云翻滚，遮盖了太阳，狂劲的北风夹着雪花，群雁排着整齐的队形艰难地向南飞去。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
请不要担心这一路上遇不到知心朋友，天下谁不认识你呢？
这是一首送别诗,送别的对象是当时著名的琴师董庭兰。诗的前两句描写送别时晦暗、凄凉的景色，渲染浓浓的离别情；后两句是对远行友人的鼓励和劝慰，既反映了
诗人和友人的深厚情谊，也表现了诗人豪迈豁达的胸襟。全诗语言朴实，感情真挚，是送别诗中的名篇。
背诵时，可借助插图和关键词想象画面，帮助识记。前两句可抓住“黄云”“白日”“北风”“雁”“雪”等景物背诵。后两句抒情，最后一句是反问句，可以反复朗读，着重记忆。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——《赠汪伦》（李白）
海内存知己，天涯若比邻。 —《送杜少府之任蜀州》（王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——《送元二使安西》（王维）