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      6.1.2燃烧与灭火(同步课件)-初中化学鲁教版(2024)九年级上册

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      初中化学燃烧与灭火授课课件ppt

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      这是一份初中化学燃烧与灭火授课课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了教学重难点,教学重点,教学难点,核心素养目标,化学观念,科学思维,科学探究与实践,科学态度与责任,课前导入,当心火灾等内容,欢迎下载使用。
      从微观角度理解燃烧剧烈程度的影响因素爆炸极限的概念理解与实际应用
      促进可燃物燃烧的两种方法爆炸的原理与爆炸极限防火防爆及一氧化碳防护常识
      建立燃烧剧烈程度受反应条件影响的观念,认识爆炸是有限空间内的急剧燃烧,深化物质变化的条件观。
      通过氢气燃烧与爆炸实验探究,分析爆炸发生的条件,提升实验观察与现象分析能力。
      树立安全用火用气的意识,掌握防火防爆常识,体会化学在保障生活安全中的重要价值。
      通过对比分析实验与生活实例,推理得出促进燃烧的规律,发展证据推理与归纳总结的思维能力。
      同学们,生活中我们每天都能接触到燃烧现象:家里的天然气燃气灶,正常燃烧时火焰呈清澈的蓝色,做饭效率很高;可一旦风门调小,火焰就会变黄、冒黑烟,不仅火力变弱,还会熏黑锅底。同样是甲烷燃烧,为什么会出现这么大的差别? 再看更多熟悉的场景:烧锅炉的煤要粉碎成煤粉,汽车化油器把汽油喷成雾状,都是为了让燃料烧得更旺;铁丝在空气中只能发红发热,在纯氧中却能剧烈燃烧、火星四射。这些现象都指向同一个问题:哪些因素会影响燃烧的剧烈程度?我们又该如何促进燃料充分燃烧?
      与此同时,生活中处处可见 “严禁烟火” 的警示:加油站、面粉加工厂、煤矿矿井都严防火源。新闻中也时有燃气泄漏爆炸、粉尘爆炸的安全事故。安静的燃烧为何会演变成剧烈的爆炸?爆炸发生需要哪些条件?日常生活中我们该如何防范爆炸风险、避免一氧化碳中毒? 带着这些生活中的疑问,我们今天共同学习《燃烧与灭火》的第二课时,探究促进燃烧的方法,揭秘爆炸的原理,掌握实用的安全防护知识。
      随着“西气东输”工程的全面实施,我国许多家庭都使用上了天然气(主要成分是甲烷)。你观察过天然气在燃气灶上燃烧的情况吗?通常,当燃烧很旺时,甲烷充分燃烧,火焰呈蓝色;当调小空气进口时,甲烷就会不充分燃烧,火焰变为黄色
      增大可燃物与氧气的接触面积,有利于可燃物燃烧
      可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,可燃物燃烧越剧烈
      →中毒原因:一氧化碳是无色无味的气体,它的存在不容易被觉察。当一氧化碳随呼吸进入人体血液后,便与血液中的血红蛋白结合,使血液失去了输送氧气的能力,导致一氧化碳中毒。人吸入少量的一氧化碳就会头痛,吸入较多量时,就可能导致死亡。→预防措施:煤炉、煤气灶及燃气热水器中的燃料不充分燃烧时会产生一氧化碳气体,使用时一定要保持良好的通风和有效的排气,确保安全。
      将一个塑料瓶的瓶底剪下,在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满纯净的氢气后,将塑料瓶移出水面,固定在铁架台上。打开止水夹,在尖嘴处点燃氢气。观察现象。思考:为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处安静地燃烧,而片刻后却发生爆炸了呢?
      →实验现象:刚开始时,氢气在玻璃管的尖嘴处安静地燃烧,片刻后瓶内氢气发生爆炸。→现象解释:上述实验中,当氢气刚开始燃烧时,只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应,产生的热量不多,很快就散失到空气中。随着燃烧的进行,空气从瓶底涌入,在瓶子中与氢气相互混合后,大量氢气分子和氧气分子同时接触,反应瞬间释放出大量的热,使气体体积在有限的空间里急剧膨胀,就发生了爆炸。
      →概念:可燃物在有限空间内急剧燃烧,在短时间内积聚大量的热,使气体迅速膨胀而引起爆炸。→爆炸的分类:(1)是化学变化的爆炸:烟花爆竹、火药、汽油、油罐等爆炸(2)是物理变化的爆炸:车胎、气球、高压锅、锅炉等爆炸。
      概念:可燃气体与空气形成混合气体,遇明火发生爆炸的浓度范围(即可燃气体占混合气体的体积分数范围),称为该可燃气体的爆炸极限。可燃气体的浓度低到不能发生爆炸的限度,称为爆炸下限;可燃气体的浓度高到不能发生爆炸的限度,称为爆炸上限。
      (1)加油站、油库、纺织厂、面粉加工厂、煤矿的矿井内都有“严禁烟火”的字样或消防安全标志。(2)燃气泄漏需要立即关闭阀门并打开窗户通风。杜绝一切可能引起火星或火花的操作。(3)在生产、运输、使用和存放易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,绝不允许违章操作。
      与燃烧和爆炸有关的概念
      1. 通常所说的燃烧是指可燃物跟氧气发生的发光放热的剧烈氧化反应。2. 控制燃烧条件可以达到防火、灭火和防止爆炸的目的。3. 增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,能促进可燃物燃烧。4. 可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时,遇到明火就会剧烈燃烧,导致气体的体积在有限的空间里急剧膨胀,从而引起爆炸。
      1.在下列几种情况中,蜡烛燃烧最旺的是(   )A.点燃后放在氮气中B.点燃后放在氦气中C.点燃后放在空气中D.点燃后放在氧气中
      2.下列措施中,符合易燃易爆物安全要求的是(   )A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,不让风吹进来B.为了节约运费,把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间内吸烟D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
      3.在消防知识中有一个词叫作“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。下列描述中属于“物理性爆炸”的是(   )A.煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.燃放的烟花在空中爆炸D.厨房中因燃气泄漏而爆炸

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      初中化学鲁教版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      第一节 燃烧与灭火

      版本:鲁教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

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