部编版语文五年级上册期末测试题1（含答案和解析）

这是一份部编版语文五年级上册期末测试题1（含答案和解析），共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，课文内容回顾与日积月累，阅读理解，口语交际与综合实践，习作表达，参考答案与详细解析等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、基础知识积累与运用（39分）
1. 看拼音写词语（10分）
根据拼音工整书写词语，书写规范、字迹端正。
chuán bō（ ） ài mù（ ） dǎn qiè（ ） zhà yà（ ）
chí yán（ ） qīn pèi（ ） jiāng tǔ（ ） zhēng zhá（ ）
pià liang（ ） zhì liá（ ）
2. 选择正确的字音，填写序号（4分）
（1）折：A.zhé B.shé 折本（ ） 曲折（ ）
（2）参：A.cān B.cēn 参差（ ） 参加（ ）
（3）行：A.háng B.xíng 行走（ ） 行列（ ）
（4）挑：A.tiā B.tiǎ 挑战（ ） 挑选（ ）
3. 辨字组词（6分）
慕（ ） 怯（ ） 延（ ）
幕（ ） 却（ ） 廷（ ）
4. 补充词语并选词填空（6分）
（ ）（ ）盛名 （ ）（ ）落魄 （ ）（ ）流离
（ ）（ ）民安 （ ）（ ）足食 （ ）（ ）人和
（1）过去战乱不断，百姓__________，生活十分艰难。
（2）如今祖国繁荣昌盛，社会安定，百姓__________，日子幸福美满。
（3）这位老艺术家技艺精湛，在业内__________，深受大家敬重。
5. 选词填空（4分）
启迪 启示 连续 持续
（1）书本中的一个个小故事，总能__________我们的心智，让我们收获成长。
（2）这次失败的经历，给了我深刻的__________：做事不能浮躁马虎。
（3）这场秋雨__________下了一整天，滋润了干涸的大地。
（4）姐姐__________三年获得校级三好学生，是我学习的榜样。
6. 按要求完成句子练习（7分）
（1）父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）
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（2）我们要学好课本知识。我们要开阔课外视野。（用关联词合并句子）
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（3）夕阳染红了天边的云朵和远处的山峦。（改为被字句）
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（4）仿写句子：书是明灯，照亮前行的道路；书是__________，__________。
7. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”（2分）
（1）《慈母情深》通过具体场景和细节描写，刻画了平凡而伟大的母亲形象。（ ）
（2）《四季之美》一文运用大量华丽辞藻，刻意雕琢语句，堆砌优美景物。（ ）
二、课文内容回顾与日积月累（13分）
1. 《白鹭》中，作者赞美白鹭是一首__________的诗，它的美在于__________、恰到好处。
2. 《猎人海力布》讲述了海力布为了__________，不惜牺牲自己，变成石头的故事，赞美了他__________的高尚品质。
3. 诸葛亮曾说：“__________，非宁静无以致远。”这句话告诫我们要淡泊名利、潜心治学。
4. 一粥一饭，__________；半丝半缕，__________。
5. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，母亲的评价是__________，父亲的评价是__________，两种评价都是__________。
6. 朱熹提出读书三到，分别是__________、__________、__________，读书的核心在于用心专一。
三、阅读理解（23分）
（一）课内阅读（11分）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们看闲书，还不如多挣点钱实在。”
母亲却说：“我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1. 选段出自课文《__________》。（2分）
2. “龟裂的手指”体现了母亲怎样的生活状态？（3分）
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3. 文中连用四个“立刻”，有什么表达效果？（3分）
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4. 结合选段，说说这位母亲身上最可贵的品质是什么。（3分）
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（二）课外阅读（12分）
书香润心
读书，是一场温柔的修行，是滋养心灵、丰盈人生的最好方式。闲暇之时，静坐窗前，捧一本好书，细细品读，便是世间最惬意的时光。
读书能开阔眼界。方寸书本，容纳天地万物、古今百态。品读史书，我们能穿越千年时光，见证朝代更迭、岁月变迁；品读散文，我们能领略山河锦绣、人间烟火；品读名著，我们能体悟人情冷暖、成长真谛。无需远行，便能在文字中丈量世界，拓宽认知的边界。
读书能沉淀心性。生活难免有浮躁迷茫之时，文字是最好的静心良药。沉浸在书香之中，抛开外界的喧嚣与纷扰，与智者对话，与美好相逢。长久读书，会让人褪去浮躁，心态平和，处事从容，内心变得丰盈而坚定。
读书能提升自我。书中藏着无穷的智慧与道理，每一次阅读，都是一次自我提升。在阅读中积累词句、习得方法、感悟真理，既能提升读写能力，又能涵养品格、滋养气度。日积月累，书香便会融入骨血，成就更好的自己。
书香无声，润物有声。坚持读书，让文字滋养心灵，让书香陪伴朝夕，在阅读中慢慢沉淀、稳步成长。
1. 短文围绕读书，从哪三个方面阐述了读书的价值？（3分）
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2. 简要概括第二自然段的主要内容。（2分）
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3. 结合短文内容，说说为什么读书能让人心态从容平和。（3分）
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4. 结合自己的阅读体验，谈谈你对“书香无声，润物有声”的理解。（4分）
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四、口语交际与综合实践（5分）
本学期我们收获了丰富的知识，掌握了多样的读书方法，领略了自然与人性的美好。班级将开展“我的学期收获”分享会，请你结合本学期的学习生活，分享自己的学习收获、成长感悟，语言通顺、条理清晰。
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五、习作表达（20分）
成长路上，总有温暖相伴。一句鼓励的话语、一次温柔的陪伴、一份默默的守护、一件暖心的小事，都会温暖我们的岁月，助力我们成长。请以《那一次，温暖了我的时光》为题，写一篇记叙文。
要求：内容具体完整，细节真实生动，情感真挚动人，语句通顺连贯，结构清晰，不少于400字，书写工整规范，不出现真实校名、人名。
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六、参考答案与详细解析
一、基础知识积累与运用（39分）
1. 看拼音写词语（每词1分，共10分）
传播 爱慕 胆怯 照耀 迟延 敬佩 疆土 挣扎 漂亮 治疗
解析：本题覆盖全册单元高频生字词，聚焦期末必考易错字，重点掌握“胆怯、照耀、迟延、疆土”的字形，规范书写，规避错别字。
2. 选择正确的字音（每空0.5分，共4分）
（1）B A （2）B A （3）B A （4）B A
解析：选取全册重难点多音字，结合具体语境辨析读音，区分日常读写易错点，夯实字音基础。
3. 辨字组词（每空1分，共6分）
示例：爱慕 夜幕 胆怯 忘却 延长 宫廷
解析：甄选全册高频易混形近字，区分字形、字义、用法差异，组词准确、语句通顺即可。
4. 补充词语并选词填空（每空0.5分，共6分）
颇 负 穷 困 流 离 国 泰 丰 衣 政 通
（1）流离失所 （2）丰衣足食 （3）颇负盛名
解析：本题涵盖期末必考家国主题、民生类成语，区分近义成语语境差异，结合句意精准选词，贴合课本积累考点。
5. 选词填空（每空1分，共4分）
（1）启迪 （2）启示 （3）持续 （4）连续
解析：“启迪”侧重启发心智、开阔思路；“启示”侧重从事件中得到的道理感悟；“持续”侧重状态不间断延续；“连续”侧重动作接连发生，结合语境精准区分运用。
6. 按要求完成句子练习（7分）
（1）话印在心上。（2分）
解析：缩句保留句子主干，删除所有修饰成分，保留核心语义，语句简洁通顺。
（2）我们既要学好课本知识，又要开阔课外视野。（2分）
解析：两个分句为并列关系，选用合适关联词合并，句式通顺、逻辑合理即可。
（3）天边的云朵和远处的山峦被夕阳染红了。（1分）
解析：主动句改被动句，调整主谓顺序，保持句意不变，句式规范。
（4）示例：书是甘泉，滋润干涸的心田。（2分）
解析：仿写比喻句，句式一致、修辞相同、语义贴合读书主题，语句优美通顺即可。
7. 判断题（每小题1分，共2分）
（1）√ （2）×
解析：《四季之美》语言简洁质朴、清新自然，以简约文字勾勒四季美景，并未堆砌辞藻、刻意雕琢，因此第二句表述错误。
二、课文内容回顾与日积月累（每空1分，共13分）
1. 精巧 朴素自然
2. 拯救乡亲 舍己为人、无私奉献
3. 非淡泊无以明志
4. 当思来处不易 恒念物力维艰
5. 精彩极了 糟糕透了 爱
6. 心到 眼到 口到
解析：本题全覆盖全册课文主旨、人物品质、必背名言警句、核心知识点，严格贴合课本原文，全面考查课内积累与理解能力。
三、阅读理解（23分）
（一）课内阅读（11分）
1. 慈母情深（2分）
2. “龟裂的手指”写出了母亲常年劳作、辛苦操劳的状态，体现出母亲生活艰辛、岁月辛劳，双手饱经风霜。（3分）
解析：结合细节描写，从母亲劳作辛苦、生活清贫两个角度概括作答。
3. 四个“立刻”层层递进，细致刻画了母亲劳作的匆忙与不停歇，突出母亲工作繁重、勤劳能干，体现出母亲为家庭、为孩子默默付出的辛劳。（3分）
解析：从词语表达效果入手，分析人物形象与情感，贴合文本主旨作答。
4. 这位母亲勤劳朴实、吃苦耐劳，同时十分开明、重视孩子的读书学习，尊重孩子的爱好，甘愿辛苦付出，深爱自己的孩子。（3分）
解析：结合人物语言、动作细节，提炼母亲的核心品质，要点完整即可。
（二）课外阅读（12分）
1. 读书可以开阔眼界、沉淀心性、提升自我。（3分）
解析：梳理文章分论点，提炼段落核心内容，简洁概括作答。
2. 读书能够让人足不出户知晓世间百态，有效拓宽个人的认知与眼界。（2分）
解析：精简段落内容，提炼核心主旨，语句通顺、概括准确即可。
3. 读书能让人抛开外界的喧嚣与浮躁，在文字中静心沉淀，与智者对话、感悟真理，褪去内心的焦躁，久而久之心态变得平和豁达，处事更加从容。（3分）
解析：结合文本关键语句，整合读书对心态、心境的积极影响，逻辑清晰作答。
4. 读书的力量是潜移默化、无声无息的，不会立刻显现成效，却能长久滋养心灵、塑造品格。在日常阅读中，我们慢慢积累知识、感悟道理、沉淀自我，在不知不觉中提升能力、丰盈内心，实现自我成长。这种无声的滋养，就是读书最珍贵的价值。（4分）
解析：结合文本主旨与个人阅读体验，贴合句意内涵，感悟真挚、表述通顺即可。
四、口语交际与综合实践（5分）
示例：这个学期的学习，让我收获满满。在知识上，我积累了大量优美词句与名言警句，掌握了动静结合、借物喻人等写作方法，读懂了许多课文蕴含的人生道理。在习惯上，我养成了专心读书、勤于积累的好习惯，学会了用心品读文本、感悟文字之美。在成长上，我从课文人物身上学到了善良奉献、勤奋坚毅、爱国担当的美好品质。今后我会继续坚持阅读、认真学习，在知识的滋养中不断进步。
解析：贴合学期学习主题，结合课内所学，内容真实、条理清晰、语言真挚即可满分。
五、习作表达（20分）
评分标准：
一等（17-20分）：紧扣题目，选材新颖贴切，细节描写细腻生动，情感真挚饱满，中心突出，结构完整条理清晰，语言流畅优美，无错别字、语病，书写工整。
二等（13-16分）：贴合题目主旨，选材贴合生活，有具体事例与细节，情感真实，结构完整，语句通顺，少量错字、语病，书写规范。
三等（9-12分）：基本贴合主题，事例单薄，细节不足，情感平淡，语句基本通顺，存在少量错字、语病。
四等（8分以下）：偏离主题，内容空洞，无具体事例，结构混乱，语句不通顺，书写潦草。
参考范文：
那一次，温暖了我的时光
成长的道路漫长而细碎，总有一些不期而遇的温暖，像点点星光，照亮我的岁月，温柔了我的时光。至今想起那一次暖心的瞬间，我的心底依旧暖意融融。
上个学期的一次数学考试，我因为粗心大意，成绩一落千丈。看着试卷上刺眼的红叉，我的心里又难过又自责，低着头不敢抬头，眼眶悄悄泛红。下课之后，同学们都开心地讨论着试题，只有我独自坐在座位上，默默失落，心里满是沮丧与自卑。
就在我心情低落的时候，班主任轻轻走到我的身边。她没有批评我，只是温柔地拍了拍我的肩膀，弯腰轻声安慰我。她告诉我，一次失败不算什么，粗心是可以改正的小问题，只要及时总结错题、踏实努力，下次一定可以突破自己。老师的声音温柔又治愈，像一缕春风，吹散了我心底的阴霾。
随后，老师耐心帮我梳理错题，一点点讲解我不懂的知识点，告诉我答题的技巧和细心的方法。看着老师认真温柔的模样，我紧绷的心情慢慢放松，失落的情绪一扫而空，重新拾起了自信。
那一次温柔的鼓励与陪伴，深深温暖了我的成长时光。它让我明白，成长路上难免有挫折，总有温暖与善意相伴。这份温暖，一直激励着我勇敢前行，不惧困难、踏实奋进，成为更好的自己。