人教版（2024）一年级上册（2024）在教室里认一认一等奖ppt课件

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）在教室里认一认一等奖ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了在教室里认一认，不一样，按这样伸出双手，答案不唯一，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
一年级3班我们经常用数字编号，称为一（3）班。
6个班中“6”表示的是数量，一年级一共有6个班；一（6）班中“6”表示的是“第6”，前面排了5个班，按顺序排在第6。
总结：“几个”是指物体的数量，表示物体的多少；“第几”是指物体的顺序或位置，只表示其中一个物体。
讨论总结：①判断前后、左右时，如果图中是人，通常以图中人的角度判断。②判断前后、左右时，如果图中是其他事物，通常以观察者的角度判断。
名字、家人、学校、爱好……。
讨论总结：首先问声：“大家好！”然后名字和年龄报，家人、朋友简单说，有了特点能记牢，兴趣爱好很重要，最后“谢谢大家”了。
(1)下面的物品在教室的什么位置？连一连。
(2)上图中的小朋友在什么位置？圈一圈。蓝蓝的前面是(华华 聪聪)。 小雪的后面是(华华 聪聪)。华华的(左 右)边是小雪。 聪聪的(左 右)边是蓝蓝。
前后两桌为一组，小组讨论①先想一想你的周围的同学是怎样介绍自己的。②记不清楚可以问一问。③现在小组内说一说你要怎样介绍周围的同学。④小组代表介绍周围的同学。
小亮在小红的前面，小明在小红的右边。
讨论总结：①在描述位置的时候，要找准参照物，说清楚谁在谁的哪一边。②前后、左右的位置关系的相对的。
1.填一填他们跑的顺序。。
2.欢迎新同学，照样子涂一涂。
3.在正确的答案下面画“√。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？