小学数学二 统计表和条形统计图（二）表格教案设计

这是一份小学数学二 统计表和条形统计图（二）表格教案设计，共2页。
第二单元
本单元所需课时数
3课时
主要内容
本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步教学复式统计表和复式条形统计图，帮助他们继续学习收集、整理、描述和分析数据的方法，积累统计活动经验，发展数据分析观念。
教材分析
通过比较，让学生切实感受复式统计表和复式条形图表示数据的方法和特点。教学复式统计表时，教材创设了统计四个乐器兴趣小组人数的情境，引导学生把四张单式统计表中的数据合并在一张复式统计表里，使他们在整理和呈现数据的过程中自主掌握复式统计表的栏目含义、结构特点和填写方法，体会用复式统计表呈现数据也是分析和解决问题的需要，复式统计表不仅信息容量更大，而且更便于对不同类别的数据进行分析和比较。教学复式条形统计图时，先让学生观察给出的一幅复式条形图，再引导他们分析统计图所表示的信息，根据图中的信息填写相应的复式统计表，并通过解答一组问题，使学生初步认识到：复式条形统计图不仅能够更加直观、形象地表示数据，而且更便于对两组相关的数据进行分析和比较。
教学目标
1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集的数据正确填写复式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。
2.使学生在具体的活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图，能根据图中的信息提出一些问题并加以解决。
3.使学生经历简单统计活动的设计过程，知道可以通过查阅资料和调查访问等方法获得信息和数据，能选择适当的方式整理和描述数据，能通过对数据的分析解决一些简单实际问题，进一步体会数据的意义和价值，积累统计活动经验，发展数据分析观念。
4.使学生愿意积极参与统计活动，在活动中主动与他人合作，感受统计与生活的联系,体会统计在日常生活里的作用,不断增强对数学的好奇心,提高学数学、用数学的自觉性。
重点、难点
重点：1.会用复式统计表表示数据，并能对数据进行分析。2.根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。
难点：1.根据复式统计表中的数据信息，能从不同角度进行分析。2.确定图中直条的高度，在提供的表格中准确绘制统计图。
教与学建议
1.准备必要学具，多媒体。
2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
单元课时分配
1.复式统计表……………………………1课时
2.复式条形统计图………………………………1课时
3.练习三………………………1课时