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      [精]6.3 测量密度(课件)--2026-2027学年教科版物理八年级上册

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      初中教科版(2024)测量密度精品课件ppt

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      这是一份初中教科版(2024)测量密度精品课件ppt,共56页。PPT课件主要包含了新课导入,如何判断钻石的真假,利用密度鉴别物质种类,托盘天平,推进新课,量筒的用途,量筒的结构与性能,L1000mL,量筒的使用方法,凸液面的顶部等内容,欢迎下载使用。
      ρ金刚石=3.52g/cm3
      思考:如何求物体的密度?
      量筒是按体积定量量取液体的量器。
      既能直接测量液体体积,也能间接测量固体体积
      (1)结构:量筒由圆筒形的透明钠钙玻璃侧壁、玻璃底座、容量刻度组成,圆筒容器上端有便于倾倒的具嘴。
      量筒没有“0”刻度线,一般起始刻度为总容积的十分之一。
      (2)单位:量筒上的标度单位一般是mL(毫升)。
      1mL=1cm3=10-6m3
      1L=1dm3=10-3m3
      (3)标称容量:量筒最上面的刻度所对应的数值。
      右图量筒的标称容量为50mL
      (4)分度值:量筒上相邻两条刻度线之间的体积。
      右图量筒的分度值为1mL
      数值越小,测量结果越精确
      (1)选:在测量前应根据被测物体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒。认清量筒标度单位、标称容量和分度值。
      (2)放:使用量筒测量体积时,应将量筒放在水平台面上。
      (3)读:读数时,视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
      3.量筒度数的误差分析
      ①向量筒内注入适量水,记下水面的位置V1;②再将固体用细线系住慢慢放入量筒并浸没在水中,记下水面位置V2;③被测固体的体积V=V2-V1。
      思考:如果固体不能自行沉入水中,又该如何测量?
      将被测固体和能沉入水的重物系在一起(重物系在下面)
      用针将固体全部压入水中
      排水法、沉坠法和针压法适用于不吸水且不溶于水的固体
      如何测量吸水或溶于水的固体体积呢?
      ①向量筒内倒入适量细沙,摇匀且使细沙表面平整,记下体积V1 ;②放入固体后再摇晃量筒,使细沙埋住固体且细沙表面平整,记下此时体积V2 ;③被测固体体积V=V2-V1。
      思考:如果固体太大,不能放入量筒中,又该如何测量?
      ①把烧杯装满水,且以刚好不溢出为准;②把固体缓慢浸没在烧杯内的水中,同时用另一容器承接溢出的水;③用量筒测出承接到的水的体积V就是被测固体体积。
      知识点1 量筒的使用与读数
      知识点2 测量固体的密度
      2.[2024·东营节选]某同学为测量一木质小挂件的密度,选用以下器材:天平(带砝码)、量筒、烧杯(装有足量水)和长钢针,进行实验。
      (1)把天平放在水平桌面上,游码移动到标尺左端的__________处,此时指针位置如图甲所示,则应向____(填“左”或“右”)调节平衡螺母使横梁平衡。
      零刻度线
      (4)因木质挂件具有吸水性,实验测得的密度值______(填“偏大”或“偏小”)。
      (1)使用托盘天平测量出小石块的质量m。(2)在量筒中倒入适量的水,用滴管加水使水面对准某一刻度值V1。(3)用细线拴住小石块,将其轻轻放入量筒并浸没在水中,记录水面所对应的刻度值V2。(4)将测得的数据记录在表格中。
      常见矿石的密度(常温常压下)
      查阅表格,你能推测出矿石的种类吗?
      实验中,能否先利用量筒测出矿石体积,然后用天平测量质量?
      不能,因为固体上会带有水,会使质量的测量值偏大,最终计算出的密度值偏大。
      实验中测量出现误差的原因可能是什么?
      实验测出的总体积V2不仅包含矿石和水的体积,还包含水中细线的体积,所以体积的测量值会偏大,计算出的密度值会偏小。
      (1)用盐和水配置一杯盐水,用天平称出它们的质量m1。(2)把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,记下量筒中盐水的体积V。
      (3)称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量m2。(4)将测得的数据记录在表格中。
      实验中,能否先测空烧杯的质量,再测液体和烧杯的总质量,然后将液体全部倒入量筒中测体积?
      不能,因为烧杯内液体无法全部倒出,会有少量残留,所测液体体积会偏小,导致所测密度偏大。
      若先用量筒测液体体积,再将液体全部倒入烧杯中测质量,会导致什么?
      量筒内有液体残留,所测液体质量偏小,会导致所测密度偏小。
      归纳:测量物体密度时的先后
      ①测量固体密度时,应先测固体的质量,再测固体的体积。②测量液体密度时,应先测液体和容器的总质量,倒出一部分液体,测其体积,再测剩余液体和容器的总质量。
      知识点3 测量液体的密度
      3.[2024·广元]随着广元城区“海绵城市”建设的推进,嘉陵江广元段的江水变得更清了。“梦天”学习小组取回江水样品,测量密度。
      ②在烧杯中倒入适量的水,将其放在天平左盘,在右盘添加砝码并移动游码,直到天平平衡,所加砝码和游码在标尺上的
      (2)实验评估时,小华认为,在步骤③中,由于烧杯中的水有残留,会使密度的测量结果______(填“偏大”“不变”或“偏小”),他提出只要将实验步骤的顺序调整就能使测量结果更准确,调整后的顺序为__________(填实验步骤前的序号)。
      4.[2024·徐州]在测量物质密度实验中,调节天平时,应将游码移至标尺左端的____刻度线处。用调好的天平测量一颗
      5. 小明同学利用以下器材设计甲和乙两种方案测量金属球的密度:
      方案甲 器材:天平、量筒、水、细线(质量和体积均不计,不吸水)
      (1)他先将天平放在水平桌面上,游码置于“0”刻度线,调节平衡螺母,直至天平平衡。
      (2)接着他按如图A所示的方法来称量金属球的质量,其中有两个错误:①用手拿取砝码;②________________________。
      物体和砝码的位置放反了
      【点拨】调节平衡螺母使天平平衡后,物体放在左盘,游码放在右盘,用镊子拿砝码。
      方案乙 器材:电子秤、溢水杯、水
      ①用电子秤测出金属球的质量,如图D所示。②将金属球放入溢水杯中,然后向溢水杯中注满水,测出总质量,如图E所示。③缓慢取出金属球,再向溢水杯中补满水,测出此时总质量,如图F所示。
      (5)评估:在所有操作均正确的情况下,小明同学发现两种方案测量结果依然有差异。进一步分析发现产生差异的原因是________________________________________。
      电子秤测量的体积比量筒测量的体积更精确
      【点拨】产生差异的原因是电子秤测量的体积比量筒测量的体积更精确。
      (1)使用这架盐水密度秤时,天平左盘烧杯中应该倒入______(填“水”或“盐水”)。
      【点拨】由题意可知,盐水的质量等于水的质量加上游码的示数,结合密度公式得
      7. 小聪利用注射器、天平(带砝码)测量酒精的密度。
      (1)将天平放在水平台上,游码调至标尺左端零刻度线处,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向____移动,使天平横梁水平平衡。
      【点拨】由图甲可知,指针向左偏,说明左端下沉,右端上翘,所以应将平衡螺母向右调节,使天平横梁水平平衡。
      (4)若第2次使用注射器抽取的酒精中混有气泡,则测得的酒精密度值______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
      (5) 本实验使用注射器的优点是________________________(写出一条即可)。
      取样准确(合理即可)
      【点拨】本实验使用注射器的优点是取样准确、便于操作、便于测量。

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      3 测量密度

      版本:教科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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