数学六年级上册（2024）探索规律（二）教学演示ppt课件

这是一份数学六年级上册（2024）探索规律（二）教学演示ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，4×2-2，4×3-2×2，4×4-2×3，2×1+2，2×2+2，2×3+2，2×4+2等内容，欢迎下载使用。
1.结合摆桌子坐人的情境，探索并发现桌子张数与所坐人数之间的规律，能用含字母的式子表示规律。2.培养观察、分析、归纳和抽象概括能力，体会数形结合思想和建模思想。3.感受数学规律在生活中的应用，激发数学学习兴趣，培养主动探究、合作交流的意识。
【重点】探索并理解摆桌子坐人的规律，能用含字母的式子表示桌子张数与所坐人数的关系。
【难点】能从不同的角度观察物体排列规律，理解不同的含有字母的式子表示的同一规律。
餐厅有时会把桌子摆在一起。1张桌子可以坐4人，2张桌子摆在一起可以坐几人？3张、4张桌子呢？……
这里面藏着什么数学规律？
想一想，画一画，4张桌子可以坐多少人？
10张桌子可以坐多少人？说一说你是怎样思考的。
所坐人数=桌子张数×4-2×（桌子张数-1）
22=4×10-2×9
所坐人数=桌子张数×2+2
淘气和笑笑用含有字母的式子表示了桌子张数与所坐人数之间的关系，你能看懂吗？画一画，圈一圈，小组内交流。
通过这节课的学习，你学会了什么？
同一个规律可以有不同的表示方法，关键是找到数量之间的变化关系。
观察情境→画图、列表分析→归纳规律→用字母表示规律→解决问题。