人教版（2024）六年级上册（2024）二 分数乘法一个数乘分数作业课件ppt

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借助图形、折纸规范计算整数、分数相乘，能解决一步、两步分数实际问题，提升运算与推理能力。
经历情境、画图、归纳探究，理解求一个数的几分之几用乘法，掌握分数乘法法则：分子相乘作分子、分母相乘作分母，可先约分简算。
结合生活情境与动手操作，体会分数乘法实用价值，养成审题、约分、规范书写、验算的计算习惯。
掌握 “求一个数的几分之几用乘法” 的解题模型，牢记分数乘法分子、分母分别相乘、能约分先约分的通用计算法则。
理解分数乘分数表示求一个分数的几分之几，并借助直观图形弄懂两次平均分、两次取份对应分子分母分别相乘的内在算理。
依托探究、画图、实操、练习，发展运算能力、几何直观、模型、推理、应用意识；感悟数形结合、知识迁移、优化运算思想，构建整数与分数乘法统一认知。
回顾分数乘整数的意义与计算：
探究整数乘分数，理解“求一个数的几分之几用乘法”
（1）一个面积为2公顷的育苗基地，它的 用来钟柳树苗。 种柳树苗的面积是多少公顷？
探究分数乘分数的计算方法，整合通用分数乘法法则
讨论：分数乘法怎样计算？
分数乘法，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。
3.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
4.一面墙的面积是20m2，已经刷完了这面的 ，已经刷完的面积是多少平方米？
1.求一个数的几分之几: 可以用乘法计算来表示，可以理解为“分数”倍。
2.分数乘分数的计算方法: 分子相乘作分子，分母相乘作分母，能约分的要先约分。
① 完成配套的分层作业。② 预习下一课内容。