高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册单摆课文配套ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册单摆课文配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学思用·典例详解，关键能力构建，题型3摆钟快慢问题，核心素养聚焦等内容，欢迎下载使用。
例3-2 新 生活实际 生活实际如图2-4-5所示为节拍器。节拍器中有一摆杆，上有可沿摆杆上下移动的摆锤，摆锤位置所对标尺数表示每分钟振动的节拍数（一次全振动有两次节拍数），调节好摆锤位置，拨动摆杆，摆锤就按照单摆运动规律摆动。忽略一切阻力，摆杆质量不计、长度很长，摆锤几何尺寸很小，则以下说法正确的是( )
A.摆锤在最高点时加速度为零B.摆角越大，节拍数越大C.摆锤位置上移时摆锤的节拍数变小D.摆锤沾染杂物变重，实际节拍数会偏大
【解析】
例4-4 如图2-4-14所示的几个相同单摆在不同条件下，关于它们的周期关系，下列判断正确的是( )
题型1 单摆周期公式的理解及应用
（1）当地重力加速度的大小；
（3）细线对摆球拉力的最小值和最大值。
题型2 等效摆长和等效重力加速度问题
巧画图像破疑难
建构导图明思路
[第4步：求加电场时的重力加速度]若小球带正电，并加一沿斜面向下的匀强电场，则摆球静止在平衡位置时，受力分析如图2-4-19所示。
例8 [教材第59页“复习与提高”A组第4题改编] 惠更斯利用单摆的等时性原理制成了第一座摆钟。如图2-4-21甲所示为日常生活中我们能见到的一种摆钟，图乙为摆钟内部的结构示意图，圆盘固定在摆杆上，螺母可以沿摆杆上下移动，摆钟的摆动可看作是单摆，下列说法正确的是( )
. .
考向1 对单摆周期公式的理解
例9 (2025·四川卷)如图2-4-22所示，甲、乙、丙、丁四个小球（均可视为质点）用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，从左至右摆长依次增加，小球静止在纸面所示竖直平面内。将四个小球垂直纸面向外拉起一小角度，由静止同时释放。释放后小球都做简谐运动。当小球甲完成2个周期的振动时，小球丙恰好到达与小球甲同侧最高点，同时小球乙、丁恰好到达另一侧最高点。则( )
本题考查简谐运动的基本规律，要求考生能快速建构单摆模型，通过分析推理，抓住“同时性”这一关键点，找到四个小球运动周期的关系，体现了高考对物理观念和科学思维的考查。
信息提取析题意
考向2 对等效摆长的理解
本题考查单摆、共点力平衡等知识，要求考生掌握单摆的周期公式，并能求出单摆的等效摆长，且会运用力学方法分析小球的平衡问题，体现了高考对物理观念和科学思维的考查。
考向3 单摆的振动图像问题