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      2.7 练习六(课件)2025-2027学年人教版六年级数学上册

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      • 2026-08-05 13:02:37
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      • 中小学教育
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      数学人教版(2024)二 分数乘法分数、小数混合运算及运算律多媒体教学ppt课件

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      这是一份数学人教版(2024)二 分数乘法分数、小数混合运算及运算律多媒体教学ppt课件,共22页。PPT课件主要包含了分数乘整数,一个数乘分数,小数乘分数,乘法交换律,乘法分配律,加法结合律等内容,欢迎下载使用。
      1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同分数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法:用分子乘整数的积作分子,分母不变。能约分的可先约分,再计算。
      1.一个数乘分数的意义:表示求这个数的几分之几倍是多少。 2.整数乘分数的计算方法:用整数乘分子的积作分子,分母不变。 3.分数乘分数的计算方法:用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。
      小数乘分数的计算方法: 1.小数和分母能约分的,先约分,再计算比较简便。 2.把小数化成分数计算。 3.分数能化成有限小数的,也可以把分数化成小数计算。
      分数混合运算和简便运算
      分数混合运算的运算顺序:有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的;没有括号的,先算乘法,再算加减法。整数乘法运算律在分数乘法中的应用:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。
      运用乘法运算律进行简便计算的方法: 一看,观察算式的特点; 二想,想一想运用哪种运算律能使计算简便; 三算,按运算律计算出结果。
      连续求一个数的几分之几
      连续求一个数的几分之几是多少的问题的解题方法: 1.用这个数(单位“1”的量)连续乘对应的分率。 2.用这个数(单位“1”的量)乘对应分率的积。
      求比一个数多(少)几分之几
      求比一个数多(少)几分之几的数是多少的实际问题的解题方法: 1.单位 “1” 的量 ± 单位 “1” 的量 × 这个量比单位 “1” 的量多(少)的几分之几 = 这个量。 2.单位 “1” 的量 ×[1 ± 这个量比单位 “1” 的量多(少)的几分之几]= 这个量。
      计算下面各题,再说一说分数乘法是怎样计算的。
      (1)分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;(2)小数乘分数,可以把小数化成分数计算,若所乘分数能化成有限小数,也可以将分数化成小数计算;(3)分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。能约分的,可以先约分,再计算。
      用运算律进行简便计算,并说一说运用了什么运算律。
      答:北京年平均日照时间大约为2600小时。
      答:这批糖果一共有50 kg 。
      答:这个垃圾处理场15天收到的垃圾中有350 t是可回收利用的。
      照样子完成右面表格,并在9个乘积中选择3个既不同行又不同列的数连乘。你发现了什么?想一想:这是为什么?
      发现: 它们的乘积都相等。

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      小学数学人教版(2024)六年级上册(2024)电子课本新教材

      分数、小数混合运算及运算律

      版本:人教版(2024)

      年级:六年级上册(2024)

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