小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）安全记心上优秀学案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）三年级上册（2024）安全记心上优秀学案设计，共18页。学案主要包含了情境简答等内容，欢迎下载使用。
1.能准确识别家庭、校园、野外常见火灾隐患，树立防火防范意识。
2.熟练掌握火场自救方法，规范说出拨打 119 火警电话的必备信息。
3.能区分家庭、商场、野外火灾不同逃生办法，遇险保持冷静，学会保护自己。
4.明白维护消防安全是每个人的责任，主动向家人宣传消防知识。
学习重难点
重点：识别火灾隐患；火场自救技巧；正确拨打 119。
难点：根据不同场景制定合理逃生方案，生活中主动规避火灾风险。
课前预习
一、读一读课本 13 课《安全记心上》消防相关内容，思考问题：
生活中哪些行为容易引发火灾？写出 3 例。
发生火灾，我们能不能坐电梯、跳楼逃生？为什么？
拨打 119 报警，必须要说清哪几类信息？
二、自主搜集一条身边火灾小故事，课堂分享：
课堂探究学习
探究一：寻找身边的火灾隐患（小组合作讨论）
观察课本插图，结合家庭、校园、户外场景，分类写出火灾隐患。
家庭隐患：______________________________________________
校园隐患：______________________________________________
野外户外隐患：__________________________________________
小组小结：很多火灾都是小事引发，我们不能随意________，时刻远离易燃火源。
探究二：火场自救与正确拨打 119
标准逃生动作：用________捂住口鼻，________弯腰向前撤离，防止浓烟呛伤。
逃生禁忌：严禁乘坐________；火势封死房门不盲目________；不贪恋财物。
通道被大火封锁时：靠近窗户挥舞衣物、大声呼喊，向外________。
模拟报警演练：拨打 119 四要素
①________________ ②________________
③________________ ④________________
探究三：不同场景灵活逃生
商场起火：听从广播指引，寻找________有序撤离，不拥挤、不单独乱跑。
野外森林起火：顺着逆风往________地带快速逃离，不往山沟、干草堆躲避。
家中起火、大人不在身边：立刻撤离到室外安全区域，再报警，不私自扑火。
课堂当堂检测
一、单项选择题
1.发生火灾正确的做法是（ ）
A. 乘坐电梯快速逃离 B. 湿毛巾捂口鼻弯腰前行 C. 慌乱跳楼逃生
2.野外遭遇森林火灾应当（ ）
A. 顺着风向前跑 B. 逆风逃往开阔平地 C. 原地等待救援
3.拨打 119 不需要告知的内容是（ ）
A. 详细火灾地址 B. 燃烧物品 C. 自己的考试成绩
二、判断题（对打√，错打 ×）
1.衣服靠近火炉烘烤没关系，不会起火。（ ）
2.锅里冒烟干烧要立刻关火，消除隐患。（ ）
3.逃生道路被大火挡住，可在窗边挥舞衣物求救。（ ）
三、情境简答
独自在家，发现插座旁纸张冒烟，你该怎么做？


和父母逛商场突遇火灾警报，你的逃生步骤是什么？


课后拓展实践作业
回家和爸爸妈妈一起开展家庭火灾隐患大排查，至少找出 2 处家中安全隐患，并写下整改办法：
隐患：_______________ 整改方法：________________________
隐患：_______________ 整改方法：________________________
参考答案
课前预习
示例：小朋友玩火、插座插满电器、衣物靠近火炉烘烤、野外随意烧干草、长时间干烧油锅（任选 3 条即可）
不能；火灾易断电，电梯会困住人；跳楼会造成摔伤、死亡，十分危险。
详细地址、起火燃烧物品、有无人员被困、报警人姓名
课堂探究学习
探究一
示例答案
家庭：油锅干烧、插座堆满插头、窗帘靠近取暖器、打火机随意摆放
校园：课间玩打火机、充电器长时间不拔、走廊堆放书本杂物堵塞通道
野外：野外烧秸秆、鞭炮靠近枯草、林区玩火
小结：玩火
探究二
湿毛巾；低姿
电梯；跳楼
求救
①详细火灾地址 ②燃烧的物品 ③有无人员被困 ④报警人姓名
探究三
安全出口
开阔平地
课堂当堂检测
一、选择题
1.B 2.B 3.C
二、判断题
1.× 2.√ 3.√
三、情境简答
第一时间撤离到室外安全地带，不靠近火源、不自行灭火，拨打 119 报警，再联系家长。
保持冷静，听从商场广播；拿湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿行走；寻找安全出口有序撤离，不乘坐电梯，紧跟父母不失散。
课后拓展实践（无固定标准答案，合理即可）
示例：
隐患：插线板同时插多个大功率电器；整改：减少插头，不超负荷用电
隐患：窗帘离电暖器太近；整改：移开窗帘，取暖设备远离布艺易燃物