北师大版（2024）二年级上册（2024）第四单元 乘法口诀（一）文物中的乘法口诀第1课时课时练习

这是一份北师大版（2024）二年级上册（2024）第四单元 乘法口诀（一）文物中的乘法口诀第1课时课时练习，共13页。试卷主要包含了乘法口诀的编制方法， 5 的乘法口诀， 补全 5 的乘法口诀等内容，欢迎下载使用。
2.乘法口诀中的所有数都要用（ ）的形式表示。
3.乘法口诀的编制方法。
①把乘数编在（ ）半句,积编在（ ）半句。
②把（ ）的乘数放在前,（ ）的乘数放在后。
③积不满十的,加上“（ ）”字,积满十的,“（ ）”字省去。
4. 5 的乘法口诀：一五得（ ）、二五一十、三五十五、四五（ ）、五五（ ）、五
六三十、五七三十五、五八（ ）、五九四十五。
1. 填空题。
（1）古人在文物中记录乘法口诀，其中 5 的乘法口诀是重要内容。1 个 5 是（ ），对应的乘
法算式是（ ）×（ ），口诀是（ ）。
（2）根据“四五二十”这句口诀，能写出的两道乘法算式分别是（ ）和（ ）。
（3）计算 5×3 时，想 5 的乘法口诀“（ ）”，结果是（ ）；计算 5×5 时，用口诀“（ ）”， 结
果是（ ）。
（4）一串手链有 5 颗珠子，2 串这样的手链一共有（ ）颗珠子，列乘法算式是（ ），用到的
5 的乘法口诀是（ ）。
2. 选择题
（1） 下列选项中，属于 5 的乘法口诀的是（ ）
A. 三四十二 B. 五五二十五 C. 二三得六
（2）计算 5×4 和 4×5 时，用到的同一句乘法口诀是（ ）
A. 四五二十 B. 五四二十 C. 四四十六
（3） 一只青蛙有 4 条腿，3 只这样的青蛙一共有多少条腿？正确的列式是（ ）
1 / 7
A. 4+3 B. 4×3 C. 3+4
3．博物馆展示的古代算筹，每组有 5 根。4 组这样的算筹一共有多少根？
4．老师用卡片制作文物中的 5 的乘法口诀，每张卡片写一句口诀，从“一五得五”到“五五
二十五”，一共制作了多少张卡片？
5. 补全 5 的乘法口诀。
一五得（ ） 二五（ ） （ ）五十五 四五（ ） 五五（ ）
五六（ ） 五（ ）三十五 五八（ ）五九（ ）
6. 把下面的加法算式改写成乘法算式并计算.
5+5+5+5+5=（ ）×（ ）=（ ） 5+5+5+2=（ ）×（ ）+（ ）=（ ）
7. 一个乘数是 5，另一个乘数是 6，积是多少？列式并计算。
8. 有两盒铅笔，第一盒有 5 支，第二盒的支数是第一盒的 3 倍，第二盒有多少支铅笔？
2 / 7
9. 结合文物中的乘法口诀知识，判断：“五六三十”能用于计算 5×6 和 6×5，它属于 5 的乘
法口诀（ ）（填“对”或“错”）
10. 小明背诵 5 的乘法口诀，从“一五得五”开始背，背到“五七三十五”，他一共背了多少句
口诀？
11. 古代竹简上有一道题：“一堆棋子，每 5 个分一份，分了 4 份后还剩 3 个，这堆棋子一共有
多少个？”请你列式计算。
12. 博物馆的讲解员阿姨给二年级学生出了一道题：“用 5 的乘法口诀计算出的结果，再加上 8，
得到的数是 33，原来的乘法算式可能是哪道？”
3 / 7
4 / 7
【夯实基础】
1. 填空题
（1）答案：5；1×5（或 5×1）；一五得五
解析：1 个 5 的数量是 5，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法，所以算式是 1×5
或 5×1，对应的 5 的乘法口诀是“一五得五”。
（2） 答案：4×5=20；5×4=20
解析：乘法口诀中，前两个数是乘数，后一个数是积，交换两个乘数的位置，积不变，因此“四
五二十”可写出两道乘法算式。
（3）答案：三五十五；15；五五二十五；25
解析：计算乘法时，想对应的乘法口诀能快速得出结果。5×3 对应“三五十五”，结果是 15；
5×5 对应“五五二十五”，结果是 25。
（4） 答案：10；2×5=10（或 5×2=10）；二五一十
解析：求 2 串手链的珠子总数，就是求 2 个 5 是多少，用乘法计算，算式为 2×5 或 5×2，对
应的口诀是“二五一十”，结果是 10。
2.选择题
（1）答案：5；1×5（或 5×1）；一五得五
解析：1 个 5 的数量是 5，根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法，所以算式是 1×5
或 5×1，对应的 5 的乘法口诀是“一五得五”。
（2）答案：4×5=20；5×4=20
解析：乘法口诀中，前两个数是乘数，后一个数是积，交换两个乘数的位置，积不变，因此“四
五二十”可写出两道乘法算式。
（3）答案：三五十五；15；五五二十五；25
解析：计算乘法时，想对应的乘法口诀能快速得出结果。5×3 对应“三五十五”，结果是 15；
5×5 对应“五五二十五”，结果是 25。
（4）答案：10；2×5=10（或 5×2=10）；二五一十
5 / 7
解析：求 2 串手链的珠子总数，就是求 2 个 5 是多少，用乘法计算，算式为 2×5 或 5×2，对
应的口诀是“二五一十”，结果是 10。
3．答案：
答案：5×4=20（根）或 4×5=20（根）
答：4 组这样的算筹一共有 20 根。
解析：每组算筹有 5 根，4 组就是 4 个 5，用乘法计算，对应口诀“四五二十”，得出总根数为
20。
4．答案：5 张
解析：从“一五得五”到“五五二十五”，依次是“一五得五”“二五一十”“三五十五”“四五
二十”“五五二十五”，共 5 句口诀，所以制作 5 张卡片。
【进阶提升】
5．答案：一五得（五）、二五（一十）、（三）五十五、四五（二十）、五五（二十五）、五六（三
十）、五（七）三十五、五八（四十）、五九（四十五）。
解析：根据 5 的乘法口诀的固定表述直接补全，每句口诀对应 5 与 1 - 9 数字相乘的结果。
6．答案：5×5=25；5×3+2=17（或 3×5+2=17）
解析：5 个 5 相加，用乘法表示为 5×5，结果是 25；3 个 5 相加再加 2，用乘法与加法混合算
式表示为 5×3+2 或 3×5+2，计算得 5×3=15，15+2=17。
7．答案：5×6=30 或 6×5=30
答：积是 30。
解析：乘法中，“乘数×乘数=积”，已知两个乘数分别是 5 和 6，直接列式计算，对应口诀“五
六三十”，积为 30。
8．答案：5×3=15（支）或 3×5=15（支）
答：第二盒有 15 支铅笔。
6 / 7
解析：第二盒支数是第一盒的 3 倍，第一盒有 5 支，即求 3 个 5 是多少，用乘法计算，对应口
诀“三五十五”，得第二盒有 15 支。
9．答案：对
解析：“五六三十”是 5 的乘法口诀中的一句，可用于计算 5×6 和 6×5，符合 5 的乘法口诀
的应用规则，故判断为对。
10．答案：7 句
解析：从“一五得五”到“五七三十五”，依次是“一五得五”“二五一十”“三五十五”“四五
二十”“五五二十五”“五六三十”“五七三十五”，共 7 句口诀。
【拓展应用】
11．答案：5×4+3=23（个）
答：这堆棋子一共有 23 个。
解析：每 5 个分一份，分 4 份，先算 4 份的总数是 5×4=20（个），再加上剩下的 3 个，就是
棋子的总数，即 20+3=23（个）。
12．答案：原来的乘法算式是 5×5 = 25 。
解析：
首先，根据题意，我们需要先求出 5 的乘法口诀计算出的结果，即 33 - 8 = 25 。
然后，思考 5 的乘法口诀中，哪句口诀的结果是 25，根据“五五二十五”，对应的乘法算式就
是 5×5 = 25 。
7 / 7