科粤版（2024）九年级上册（2024）空气的成分图文ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）空气的成分图文ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了空气的成分探究之旅，空气有哪些成分，问题一，对剩余的气体进行研究，问题二，讨论与交流，知识总结，问题三，问题四，无色无味气体等内容，欢迎下载使用。
1. 知晓空气组成，掌握氧气含量测定实验；
2. 了解氮气、稀有气体性质与用途；
重点：1.空气中氧气含量测定实验； 2. 氮气、稀有气体的性质和用途。 难点：1. 空气中氧气含量实验误差分析； 2. 建立 “性质决定用途” 的化学思维。
看不见的空气，藏着哪些秘密？
这些生活小事都说明空气不只是单一气体，里面藏着多种不同物质。
冰镇矿泉水瓶外壁会挂满水珠
人类如何逐步认识空气？
实验原理在密闭容器里，用某种物质和空气中氧气反应生成 ，使容器内压强______，液体进入容器。_____________________ 就是空气中氧气的体积。
把银白色的液态汞(水银)放在密闭的玻璃容器中，连续加热12天
一部分银白色的液态汞变成红色粉末；
容器里空气的体积差不多减少了约1/5；
既不供给呼吸也不支持燃烧
他认为这些气体全是氮气
空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成
其中氧气约占空气总体积的1/5
空气中氧气的体积大约占空气总体积的1/5​，因此进入钟罩内汞的体积约等于消耗氧气的体积，约占空气体积的1/5。
图2.1-2的实验中，汞槽里的汞为什么会升入钟罩且升入体积约占容器中空气体积的1/5？
装置密闭，内部的氧气被不断消耗，钟罩内气体减少，压强降低，外界大气压大于钟罩内气压，把汞槽中的汞压入玻璃钟罩；
科学家是通过什么证据推理出剩余气体中除了氮气外还有其他成分的?
从空气中分离的氮气的密度
化学方法制得的纯净氮气的密度
说明空气中还含有其他不支持燃烧的气体
空气中氧气含量如何测定？
实验：测定空气中氧气含量
请你根据上述实验事实作出结论： 。
红磷燃烧，产生大量白烟
水进入集气瓶且流入水的体积约占瓶内空气体积的1/5
氧气约占空气总体积的1/5
开始前先检查装置气密性
红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，生成固体五氧化二磷；瓶内气体减少，压强减小，冷却至室温后，在外界大气压作用下水被压进集气瓶，进入水的体积等于被消耗的氧气体积。
1. 若集气瓶内的水未上升至1/5处，可能的原因有哪些？
2.能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验？
3.剩余气体的主要成分是什么？
装置漏气；红磷的量不足；未完全冷却就打开止水夹。
不能，因为蜡烛、木炭与氧气反应产生了二氧化碳，影响测量结果。
空气的组成成分（体积分数）
【注意】1、水蒸气在空气中的含量不固定，因地区和天气而异。例如阴雨天，空气中的湿度大，水蒸气含量会大些。2、二氧化碳的含量也会因人类活动的影响等原因而有所变化。
例1 空气中体积分数最大的气体是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
例2 测定空气中氧气含量实验，最终进入瓶中水体积小于 1/5，原因不可能是（ ）A. 红磷用量不足B. 装置气密性较差C. 未冷却至室温打开弹簧夹D. 点燃红磷后缓慢塞紧瓶塞
氮气和稀有气体有用吗？
二、氮气和稀有气体有用吗？
性质决定用途 —— 氮气、稀有气体的应用探究
其实氮气、稀有气体都有广泛用途。要认识它们的用途，先要了解它们有什么性质。
在组成空气的各种成分中，氮气含量最多，稀有气体含量很少。它们是不是没有太大的作用？
规律：物质的用途是由它们的性质决定的。
探究氮气的用途及其对应性质
液态氮气在医学上作冷冻剂
零食包装袋中充入氮气、灯泡内填充氮气，利用氮气什么特点？
常温下，氮气化学性质稳定，不容易和食品发生反应，也不容易和炽热的灯丝发生反应。
常温、低温下，氮气化学性质稳定，不易发生化学反应，可以作保护气。
氮气化学性质稳定，是不是意味着氮气永远不能发生化学反应？
氮气的稳定性是有条件的，在高温等特殊条件下，氮气可以和其他物质发生化学反应。
工业上利用氮气生产氮肥、制造炸药，这个事实说明什么？
请将氮气对应的性质与用途用直线相连
高温下可以发生化学反应
低温、常温条件下化学性质稳定
高温等条件下可参与化学反应
拓展：氮气不活泼，不支持燃烧
探究稀有气体用途及性质
焊接金属时，工人会用稀有气体隔绝空气保护金属不被氧化，体现稀有气体什么性质？
稀有气体化学性质很不活泼，一般很难与其他物质发生化学反应，曾经被称作 “惰性气体”。
城市夜晚绚丽多彩的霓虹灯，灯管内部填充了稀有气体。大家思考：稀有气体通电之后发出五颜六色的光，这个变化属于物理变化还是化学变化？
没有新物质生成，属于物理变化。稀有气体通电时，能发出不同颜色的光（物理性质）。
探空气球填充氦气，不利用氦气什么性质？
氦气密度很小，同时化学性质稳定，安全性更高，可以用来填充探空气球。
氢气具有可燃性，遇明火、高温容易发生燃烧、爆炸，安全风险极高；
氢气密度比氦气更小，为什么大型探空气球优先选用氦气，不选择氢气？
稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
稀有气体通电时，会发出各种颜色的光：氦气——粉红色光氖气——红光氩气——蓝紫色光氙气——特强白光
氦气是密度很小的气体，很稳定(化学性质)
①常温氮气化学性质稳定 → 用作食品保护气②稀有气体通电发光 → 制作霓虹灯
①焊接金属用稀有气体保护 → 反映稀有气体化学性质不活泼②氦气填充探空气球 → 反映氦气密度小、性质稳定
例1 食品包装袋中常充入氮气防腐，利用氮气的性质是（ ）A. 无色无味气体 B. 化学性质稳定C. 难溶于水 D. 密度略小于空气
例2 关于稀有气体用途，说法错误的是（ ）A. 稀有气体通电发光，制作霓虹灯B. 氦气密度小，可填充探空气球C. 稀有气体化学性质极活泼，用作助燃剂D. 稀有气体可用作焊接金属保护气
1.下列关于空气说法正确的是（ ）A. 空气中氮气和氧气体积比约 5:1B. 分离液态空气得到氧气，发生化学变化C. 空气中稀有气体可制造电光源D. 空气中含量最少的气体是二氧化碳
2.选测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧的现象是（ ）A. 产生大量白雾　　B. 产生大量白烟　　C. 发出耀眼白光　　D. 火星四射
3.如图是测定空气中氧气含量实验，下列说法正确的是（ ）A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭C. 若实验结果小于 1/5，可能是装置漏气D. 实验证明空气中氮气易溶于水
4.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）A. 氧气　　B. 氮气　　C. 二氧化碳　　D. 稀有气体
5.下列有关空气相关知识说法正确的是（ ）A. 红磷燃烧测定氧气含量实验中，换成硫粉也能达到实验目的B. 氮气用作食品保护气，是利用氮气物理性质C. 稀有气体通电发光属于物理变化，可制作电光源D. 冰水共存物由两种物质组成，属于混合物