初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）2.1 空气的成分精品教学ppt课件

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通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念
了解空气污染的危害和来源，熟知污染空气的主要物质，了解空气质量日报的主要内容
纯净物和混合物概念及运用
01 混合物和纯净物的概念
了解防止污染的方法，树立保护空气清新的环保观念，提高环境保护的意识和责任
02 空气的危害及防治的各种措施
这些日常生活中常见的物质是混合物，还是纯净物？
怎样区分混合物和纯净物
一、怎样区分混合物和纯净物
由两种或两种以上的物质组成的，叫做混合物
混合物没有固定的化学符号;
组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。
只由一种物质组成的，叫作纯净物
纯净物可以用化学符号来表示；
3. 纯净物和混合物的区别和联系
由一种物质组成，组成固定
由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定
无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质
有固定的物理性质和化学性质
空气、糖水、牛奶、泥沙、海水、铝合金、米酒、自然界中的矿石等
氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)
两种或两种以上的物质混合
判断物质是混合物还是纯净物：
氧和磷指的是组成物质的元素不是物质
例1：五氧化磷是混合物还是纯净物？
看该物质由几种物质组成
例2：冰水混合物是混合物还是纯净物？
例3：纯净的空气是混合物还是纯净物？
五氧化二磷是一种物质的名称，属于纯净物；
带“混合”字样的不一定是混合物；
带“纯净”字样的不一定是纯净物；
当你在下面两类场景中，你会有什么样的感受？
为什么清新的原野给人们提供洁净的空气，而喧闹的城镇常被污染的大气包围呢？
人类的活动造成了空气污染
1. 空气中污染物的来源
烟尘、二氧化氮、二氧化硫
2. 空气中的主要污染物
导致地球的生态平衡失调
（2）列入空气质量监测标准的基本项目有：
空气质量指数级别划分为6级
级别越高，空气质量越差
表2-1 空气质量指数及相关信息
工厂的废气必须经过除尘、除污处理
达到国家规定的排放标准才能向空气中排放
3. 让青少年树立保护环境的观念和责任感
认识到防治空气污染是保护人类生存、保障社会发展的全球性大事
从自己身边点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。
改善环境状况，使用清洁能源
倡导“低碳经济”，大力发展水电、核电等
植树造林，增加绿化面积
工厂的废气必须经过除尘、除污处理再排放
让青少年树立保护环境的观念和责任感
空气质量监测站是能够对 PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施。
同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中 PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。
【检测题1】下列关于纯净物和混合物的说法中正确的是（　　）A．干净物质一定是纯净物B．混合物各成分不能保持原有的性质C．混合物和纯净物都有固定的组成和性质D．混合物是由两种或两种以上物质组成
【检测题2】绿色化学的特征是通过创新从化学、化工过程的源头上消除污染；这有利于环境保护和实现“双碳”目标。下列物质不属于空气污染物的是（　　 ）A．CO2 B．SO2 C．PM2.5 D．NO
【检测题3】下列属于纯净物的是（　　）A．矿泉水 B．液态氮 C．加碘盐 D．不锈钢
【检测题4】大连某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是（　 　）A．“污染指数”越大表示空气质量越差B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM2.5）C．二氧化碳不是空气污染物D．SO2的排放，会引起酸雨
【检测题5】下列措施不利于保护空气资源的是（　 　）A．植树造林 B．使用清洁能源C．露天焚烧垃圾 D．加强大气质量监测
【检测题6】根据我国2016年开始实施的《环境空气质量标准》，空气污染物基本项目中增设了PM2.5浓度限值。PM2.5指的是（　　）A．空气中可吸入颗粒物的总含量B．空气中含SO2、NO2、CO、O3等气体的总体积分数C．空气中含SO2气体的体积分数D．空气中粒径在2.5微米以下的颗粒物
【检测题7】下列物质属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。①液氧 ②空气中的稀有气体③奶茶 ④冰水混合物⑤高锰酸钾 ⑥人体呼出的气体⑦二氧化碳 ⑧海水⑨净化后的空气 ⑩澄清石灰水