小学Unit 8 How does music make us feel?优质第4课时学案设计

这是一份小学Unit 8 How does music make us feel?优质第4课时学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，核心词汇，重点短语，核心句型，语法精讲，课文解析，知识拓展，课堂小练等内容，欢迎下载使用。
主题：丽莎的长笛与音乐精神 教材页码：P94-96
一、学习目标
能够正确认读、拼写本课时的核心词汇，如 cncert, flute, wrried, talent, musician 等。
能够读懂关于 Lisa 吹长笛的故事，理解故事的主要情节和情感变化。
掌握句型 "Eric plays well, and s d yu."（s倒装句型）的用法。
能够用英语简单复述故事内容。
理解故事寓意：努力练习固然重要，但享受音乐同样重要。
培养对音乐的热爱，学会在努力中享受过程。
二、核心词汇
1. 情感类词汇
2. 音乐相关词汇
3. 动作类词汇
三、重点短语
四、核心句型
1. Eric plays well, and s d yu.
中文翻译：埃里克演奏得很好，你也一样。
用法解析："s + 助动词/情态动词/be动词 + 主语" 是倒装句型，表示"也一样"，用来表示前面所说的情况也适用于另一个人或物。当前面的句子是实义动词的一般现在时，后面用 d/des。
例句：He likes music, and s d I. 他喜欢音乐，我也喜欢。
2. The fast ntes sund like birds r rain.
中文翻译：轻快的音符听起来像小鸟或雨声。
用法解析：sund like 表示"听起来像"，sund 是系动词，后面接 like + 名词。类似的还有：lk like（看起来像）、feel like（感觉像）。
例句：Her vice sunds like a bird singing. 她的声音听起来像小鸟在唱歌。
3. Dn't frget t enjy the music.
中文翻译：不要忘记享受音乐。
用法解析：Dn't frget t d sth. 是祈使句的否定形式，表示"不要忘记做某事"。frget t d sth. 表示"忘记要做某事"（事情还没做）；frget ding sth. 表示"忘记做过某事"（事情已经做过了）。
例句：Dn't frget t bring yur bk. 不要忘记带你的书。
4. Yu wrk hard and play well.
中文翻译：你努力练习，而且演奏得很好。
用法解析：and 连接两个并列的谓语动词短语 wrk hard 和 play well。wrk hard 表示"努力工作/学习/练习"，这里指努力练习音乐。play well 表示"演奏得好"，well 是副词，修饰动词 play。
例句：She studies hard and sings well. 她学习努力，唱歌也很好。
五、语法精讲
s 的倒装句型
1. 什么是 s 倒装句型
当我们要表示"也一样"，即前面所说的肯定情况也适用于另一个人或物时，用 "s + 助动词/情态动词/be动词 + 主语" 的倒装结构。
2. 不同时态的 s 倒装
一般现在时（实义动词）：s + d/des + 主语
He likes music. → S des she. 他喜欢音乐。→ 她也喜欢。
一般现在时（be动词）：s + am/is/are + 主语
I am happy. → S is he. 我很高兴。→ 他也高兴。
一般将来时：s + will + 主语
I will g t the cncert. → S will she. 我要去音乐会。→ 她也去。
情态动词：s + 情态动词 + 主语
She can play the flute. → S can he. 她会长笛。→ 他也会。
3. 否定的情况用 neither/nr
如果前面是否定句，表示"也不"，用 "neither/nr + 助动词/情态动词/be动词 + 主语"。
He desn't like rck music. → Neither des she. 他不喜欢摇滚乐。→ 她也不喜欢。
I can't play the pian. → Nr can he. 我不会弹钢琴。→ 他也不会。
4. 课文中的 s 句型
Eric plays well, and s d yu. 埃里克演奏得很好，你也一样。
（前面是实义动词 plays，第三人称单数，但后面的主语是 yu，所以用 d）
六、课文解析
Lisa's Flute 丽莎的长笛
【第一部分：音乐会前】
【原文】
Lisa ges t schl early fr their big cncert. Her music teacher finds her. "Eric is sick," Mr White tells Lisa. "Yu're ging t play his part tnight."
Lisa is very wrried. She says, "Eric is s gd."
【原文翻译】
丽莎为了他们的大型音乐会很早就到了学校。她的音乐老师找到了她。"埃里克生病了，"怀特老师告诉丽莎。"今晚你要演奏他的声部。"
丽莎非常担心。她说："埃里克演奏得那么好。"
【第二部分：老师的鼓励】
【原文】
Mr White smiles and tells her, "Eric plays well, and s d yu."
Lisa clses her eyes and plays. But the fast ntes are difficult t play. "I can't play like Eric," she says.
【原文翻译】
怀特老师微笑着对她说："埃里克演奏得很好，你也一样。"
丽莎闭上眼睛演奏。但是快音符很难演奏。"我演奏得不像埃里克那么好，"她说。
【第三部分：惊喜的发现】
【原文】
Mr White plays sme music n his cmputer. The fast ntes sund like birds r rain. "That's beautiful. I'll play like that ne day!"
Mr White smiles. "Lisa, that's yu playing!" "Really?" asks Lisa.
【原文翻译】
怀特老师在电脑上播放了一段音乐。轻快的音符听起来像小鸟或雨声。"太美了。总有一天我要演奏得那样好！"
怀特老师笑了。"丽莎，那是你在演奏啊！""真的吗？"丽莎问道。
【第四部分：故事的启示】
【原文】
Mr White laughs. "Yu wrk hard and play well, but dn't frget t enjy the music. Yu're a great musician."
【原文翻译】
怀特老师笑了。"你努力练习，演奏得也很好，但是不要忘记享受音乐。你是一位很棒的音乐家。"
七、知识拓展
长笛小知识
1. 长笛的历史
长笛是世界上最古老的乐器之一，最早的长笛是用骨头做的，距今已有几万年的历史。现代长笛是用金属做的，有复杂的按键系统。
2. 长笛的种类
长笛（Flute）：最常见的类型，音色清亮
短笛（Piccl）：比长笛小一半，音高八度，声音尖锐明亮
中音长笛（Alt Flute）：比长笛大，声音更低沉
3. 著名的长笛曲
莫扎特《D大调长笛协奏曲》
德彪西《亚麻色头发的少女》（长笛版）
巴赫《B小调管弦乐组曲》中的长笛曲
音乐名人名言
"Music is the language f the sul." 音乐是灵魂的语言。
"Where wrds fail, music speaks." 当语言失败时，音乐发声。
"Music can change the wrld because it can change peple." 音乐能改变世界，因为它能改变人。
八、课堂小练
一、根据故事内容排序
把下列句子按故事发生的顺序排列：
A. Lisa says she can't play like Eric.
B. Mr White tells Lisa she will play Eric's part.
C. Mr White says Lisa is a great musician.
D. Lisa ges t schl early fr the cncert.
E. Mr White plays Lisa's recrding n the cmputer.
【答案】D → B → A → E → C 【解析】按故事发展顺序：丽莎早到学校→老师告诉她要替埃里克演奏→丽莎说自己不如埃里克→老师播放丽莎的录音→老师称赞丽莎是音乐家。
二、单项选择
1. Why des Lisa g t schl early?
A. Fr the big cncert
B. Fr music class
C. T meet Eric
【答案】A
2. Wh is sick?
A. Lisa
B. Eric
C. Mr White
【答案】B
3. What des Mr White say abut Lisa?
A. She is wrried
B. She plays well
C. She is sick
【答案】B
4. What d the fast ntes sund like?
A. Birds r rain
B. Dgs barking
C. Thunder
【答案】A
5. What is the stry mainly abut?
A. Hw t play the flute
B. Enjying music and believing in yurself
C. A schl cncert
【答案】B【教学建议】
本课时是单元拓展课，建议采用阅读拓展教学法。可先通过图片导入故事主题，激发学生好奇心；再通过分段阅读理解故事情节；最后通过讨论和写作培养学生的情感价值观。
建议课时安排：导入5分钟，阅读教学25分钟，语言点讲解10分钟，拓展讨论5分钟。
【教学提示】
学习目标达成检测方式：
• 词汇：听写检测，正确率达85%以上
• 阅读：能正确回答故事理解题，正确率达80%以上
• 表达：能用5句话以上复述故事主要情节
单词
音标
中文意思
wrried
/ˈwʌrid/
担心的；担忧的
happy
/ˈhæpi/
高兴的；快乐的
excited
/ɪkˈsaɪtɪd/
兴奋的
prud
/praʊd/
自豪的
nervus
/ˈnɜːvəs/
紧张的
单词
音标
中文意思
flute
/fluːt/
长笛
cncert
/ˈkɒnsət/
音乐会
musician
/mjuˈzɪʃn/
音乐家
music
/ˈmjuːzɪk/
音乐
nte
/nəʊt/
音符；笔记
meldy
/ˈmelədi/
旋律（拓展）
talent
/ˈtælənt/
天赋；才能
单词
音标
中文意思
practise
/ˈpræktɪs/
练习
play
/pleɪ/
演奏；玩耍
clse
/kləʊz/
关闭；合上
find
/faɪnd/
找到；发现
smile
/smaɪl/
微笑
laugh
/lɑːf/
笑；大笑
enjy
/ɪnˈdʒɔɪ/
享受；喜欢
wrk hard
/wɜːk hɑːd/
努力学习/工作
【记忆技巧】
1. 词根记忆：wrry（担心）→ wrried（担心的）
2. 合成词记忆：wrk（工作）+ hard（努力地）= wrk hard（努力工作）
3. 联想记忆：musician（音乐家）→ music（音乐）+ ian（表示人的后缀）
4. 对比记忆：laugh（笑）↔ cry（哭）；smile（微笑）↔ frwn（皱眉）
英文短语
中文意思
g t schl early
很早去上学
big cncert
大型音乐会
music teacher
音乐老师
play ne's part
演奏某人的声部
s d yu
你也是
clse ne's eyes
闭上眼睛
fast ntes
快音符
be difficult t d
做某事很难
sund like
听起来像
wrk hard
努力学习/工作
play well
演奏得好
dn't frget t d sth
不要忘记做某事
enjy the music
享受音乐
great musician
伟大的音乐家
【拓展用法】
s 的倒装句型小结：
• 前面是 be 动词：He is happy, and s am I. 他很高兴，我也是。
• 前面是情态动词：She can play the pian, and s can he. 她会弹钢琴，他也会。
• 前面是助动词：They have been t Beijing, and s have we. 他们去过北京，我们也去过。
• 否定句用 neither/nr：He desn't like rck music, and neither des she.
他不喜欢摇滚乐，她也不喜欢。
【常见错误】
错误1：主语不一致时助动词用错
❌ He likes music, and s likes she.
✅ He likes music, and s des she.
（前面是实义动词的第三人称单数，后面用 des + 主语）
错误2：否定句也用 s
❌ He desn't like it, and s d I.
✅ He desn't like it, and neither d I.
（否定句用 neither/nr 表示'也不'）
错误3：语序错误
❌ He is happy, and s he is.
✅ He is happy, and s am I.
（s + 助动词 + 主语 表示'也一样'；s + 主语 + 助动词 表示'确实如此'）
【故事寓意】
这个故事告诉我们：
1. 每个人都有自己独特的才华，不要盲目和别人比较
2. 努力练习很重要，但享受过程同样重要
3. 要相信自己，你比自己想象的更优秀
4. 音乐的意义在于享受和表达，而不仅仅是技术的完美