北师大版（2024）六年级上册（2024）整理与复习学案设计

这是一份北师大版（2024）六年级上册（2024）整理与复习学案设计，共4页。学案主要包含了类型一：计算，类型二：规律判断，类型三：实际应用，知识梳理，课堂表现自评，错因诊断，思维拓展，知识与技能等内容，欢迎下载使用。

用你自己的方式梳理本单元的知识，完成下面的结构图：
【类型一：计算】
1. 计算（写出完整过程）：
13 ÷ 6 = ____ 58 ÷ 512 = ____ 34 ÷ 18 = ____ 79 ÷ 1427 = ____
_______________________________________________________
2. 解方程：
x × 34 = 12 x ÷ 25 = 15
_______________________________________________________
_______________________________________________________
【类型二：规律判断】
3. 不计算，在 ○ 里填 “>” “ 57；57 ÷ 2 < 57；57 ÷ 1 = 57；57 ÷ 57 = 1
4. ×（0没有倒数）；√（对）。
【类型三：实际应用】
5. 15 ÷ (1 - 13) = 15 ÷ 23 = 15 × 32 = 452（千克） 答：原来有 452 千克。
6. 120 ÷ 25 = 120 × 52 = 300（棵） 答：共有果栒300棵。
三、分层课堂练习
【思维拓展】
7. 第一天读 14，剩 34。第二天读 34 × 13 = 14。两天共读 14 + 14 = 12，还剠 12。原有：36 ÷ 12 = 72（页）。
8. 略（自编题参考）。例：小明看了全书的 25，正好是40页，全书多少页？ 40 ÷ 25 = 100（页）。第一单元 分数除法
整理与复习 分数除法单元综合
教学内容：教科书第9—10页
课 型
复习课
核心素养
运算能力 · 模型意识
教学准备
知识结构图·练习卡
学习方式
自主梳理+分类练习
① 学习目标
【知识与技能】
我能系统梳理分数除法的意义、计算方法和实际应用，准确进行计算。
【过程与方法】
我能根据题意选择合适的运算方法，并进行检验。
【核心素养】
通过知识结构图建立知识体系，培养概括与归纳能力。
【情感态度】
在复习中查漏补缺，增强学习的成就感。
重点：分数除法的计算方法及应用。
难点：根据题意选择乘法或除法解决实际问题。
方法：知识结构图 → 分类练习 → 综合应用 → 查漏补缺
② 一、知识梳理（约8分钟）
知识模块
核心内容
注意事项
分数除法的意义
已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数
与整数除法意义相同
分数除法的计算
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数
除号变乘号、除数变倒数、交叉约分、化最简
商的规律
除数>1商