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      16.1.2幂的乘方与积的乘方课件 2026-2027学年人教版数学八年级上册

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      • 2026-07-26 21:21:43
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      16.1.2幂的乘方与积的乘方课件 2026-2027学年人教版数学八年级上册

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      这是一份八年级上册(2024)16.1.2 幂的乘方与积的乘方课文内容ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了am+n+p,引入新知,=边长3,=3x3,如何计算该结果呢,探究新知,这种形式为积的乘方,乘方的意义,abn,ab3等内容,欢迎下载使用。
      1.掌握幂的乘方与积的乘方运算法则,知道其推导出来的过程.2.能熟练地进行幂的乘方与积的乘方的运算.3.会双向应用幂的乘方与积的乘方公式.
      即:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
      am·an=am+n(m,n都是正整数).
      1.说一说同底数幂的乘法的运算法则?
      2.填空:(1)am·an·ap=_________(m,n,p都是正整数).(2) a=_____.
      用六个边长为 3x 的正方形木板,制作一个正方体木箱,那么这个木箱的体积是多少?
      【思考】下列两式有什么特点?
      底数为两个因式相乘,积的形式.
      【探究】尝试应用之前所学的知识进行计算,运算过程用到了哪些运算律,你能发现结果又什么规律?
      (乘法交换律、结合律)
      (同底数幂相乘的法则)
      【发现】结果把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘.
      (ab)2 
       (a·a)·(b·b)
       a( )b( )
      (ab)·(ab)·(ab)
       (a·a·a)·(b·b·b)
      展学要求:(积极展示,自信大方)①组长主持,分工讲解;②有没有补充和质疑的?
      (同底数幂的乘法法则)
      思考:积的乘方 (ab)n = ?
      因此可得:(ab)n = anbn (n 为正整数).
      (ab)n = anbn (n 为正整数)
      用六个边长为 3x的正方形木板,制作一个正方体木箱,那么这个木箱的体积是多少?
      底数中的a、b不仅可以代表数、单项式,还可以代表多项式等其他式子.
      anbn (ab)n(n是正整数).
      (ab)n = anbn ( n 为正整数).
      (2)(3a2b3)3
      = 33 •(a2)3 •(b3)3
      2.(1)(ab)4 ; (2) (-2xy)3; (3)(-3×102)3 ; (4) (2ab2)3.
      4. (1) [-4(x-y)2]3; (2) [3(a+b)(a-c)]4;
      81(a+b)4 (a-c)4
      逆用积的乘方公式 an·bn=(ab)n 时,要灵活运用,对于不符合公式的形式,要通过恒等变形,转化为公式的形式,再运用公式进行简便运算.
        2.计算: (1)(103)3; (2)(x3)2; (3)-(xm)5; (4)(a2)3·a5.
      解:(1)(103)3= =109;(2)(x3)2= =x6;(3)-(xm)5= =-x5m;(4)(a2)3·a5=
        3.计算: (1)(ab)4 ; (2)(-3×102)3 ; (3) ; (4)(2ab2)3·2ab2 .
      解:(1)(ab)4 =a4b4;(2)(-3×102)3 =(-3)3×(102)3=-27×106 =-2.7×107 ;(3) = ·x3·(y2)3= ;(4)(2ab2)3·2ab2=(2ab2)4=16a4b8.
      (4)(2ab2)3;
      解 (2ab2)3=23·a3·(b2)3=8a3b6.
      (5)(-a3b6)2+(-a2b4)3.
      解 (-a3b6)2+(-a2b4)3=a6b12+(-a6b12)=0.
      amn=(am)n=(an)m(m,n均为正整数).anbn=(ab)n(n为正整数).
      (1)已知10m=3,10n=2,求下列各式的值.①103m;
      解 103m=(10m)3=33=27.
      解 102n=(10n)2=22=4.
      解 103m+2n=103m×102n=(10m)3×(10n)2=27×4=108.

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      16.1.2 幂的乘方与积的乘方

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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