小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）12 极端天气巩固练习

这是一份小学科学苏教版（2024）六年级上册（2024）12 极端天气巩固练习，共10页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1.极端天气本质是大气 ________失衡，水汽、气流、气温等气象要素剧烈异常变化产生的破坏性天气。
2.常见极端天气包含暴雨、暴雪、________、持续高温、干旱五类。
3.持续高温天气会加速地表水蒸发，土壤水分快速流失，进一步引发________灾害。
4.台风诞生于热带、副热带海面，伴随狂风、巨浪、________，对沿海地区破坏极强。
5.判断极端天气的三个标准：偏离常年气候常态、天气变化剧烈、具有明显________ 。
二、判断题（对的打√，错的打 ×）
1.春季绵绵小雨属于极端天气。
2.大气水循环稳定、气象要素平稳时，只会出现常规雨雪天气，不会产生极端天气。
3.干旱和持续高温存在因果关联，高温会加剧干旱程度。
4.遇到暴雨极端天气，可以前往低洼积水处、河道边玩耍。
5.植被破坏、温室气体排放加剧全球变暖，会增加极端天气出现频率。
三、选择题
1.下列现象不属于极端天气的是（）
A. 连续 42℃高温持续一周 B. 特大暴雪封城
C. 春季温和小雨 D. 长时间无降水土地干裂
2.台风的形成主要依靠哪种物质大量蒸发提供能量（）
A. 陆地淡水 B. 海洋海水 C. 土壤水分 D. 云层小水滴
3.暴雨天气正确的防护做法是（）
A. 蹚深水积水出行 B. 远离河道、地下低洼区域
C. 在大树下躲避雨水 D. 前往河边观看洪水
4.下列人类行为会减少极端天气发生概率的是（）
A. 随意砍伐森林 B. 绿色出行、节约水电
C. 大量排放废气 D. 浪费水资源
5.干旱天气带来的主要危害是（）
A. 农田缺水、作物枯死 B. 道路结冰打滑
C. 海水倒灌淹没房屋 D. 城市大面积积水
四、简答题
1.用简洁语言写出极端天气的科学定义。
2.简述高温与干旱之间的因果关系。
3.遇到极端高温天气，我们在校、居家分别有哪些防护措施？
4.从环境保护角度，说一说小学生可以做哪些事减少极端天气频发？
五、材料分析题
材料：某沿海城市夏季遭遇台风，伴随连续强暴雨，城市出现大面积积水，路边树木被狂风折断，低洼小区地下室进水，农田被雨水淹没；同年夏季内陆地区持续一个月 39℃以上高温，无有效降雨，土地开裂，农作物大面积枯萎。
1.材料中出现了哪三种极端天气？
2.结合单元水循环知识，分析台风伴随暴雨的形成原因。
3.分别写出材料中两种极端天气对应的灾害影响。
参考答案
一、填空题
1.水循环
2.台风
3.干旱
4.暴雨
5.破坏性
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
三、选择题
1.C 2. B 3. B 4. B 5. A
四、简答题
1.极端天气是偏离常年平均气候状态、发生概率低、气象变化剧烈，会对自然生态、人类生产生活造成显著破坏的异常天气，由大气水循环失衡、气象要素剧烈波动引发。
2.大气环流异常导致副热带高压长期控制区域，云层稀少，太阳辐射强烈，形成持续高温；高温会加速土壤、河流、湖泊水分快速蒸发，区域水汽持续流失，长期缺少降水补给，最终引发干旱。
3.在校防护：减少长时间室外活动，课间及时补充饮用水，避免剧烈运动，做好遮阳；
居家防护：减少正午开窗，合理使用降温设备，多饮用温水，不长时间暴晒。
4.节约水电，减少能源消耗；绿色出行，短途步行或乘坐公共交通；积极参与植树护绿活动；减少塑料垃圾，降低环境污染；节约水资源，不随意浪费淡水。
五、材料分析题
1.台风、暴雨、持续高温干旱。
2.热带海面海水大量蒸发，空气中水汽含量极度充足，强对流气流形成台风系统；台风携带巨量水汽登陆后，水汽遇冷快速液化，短时间内形成大规模强降雨，也就是暴雨。
3.台风暴雨危害：城市积水、地下室进水、树木损毁、农田被淹，破坏建筑与交通；
持续高温干旱危害：土地干裂，农作物缺水枯萎，水资源短缺，动植物生存受到威胁。