科学1. 拆解我的小车模型精品导学案

这是一份科学1. 拆解我的小车模型精品导学案学案主要包含了课堂研讨，拓展延伸，课堂小结 + 作业等内容，欢迎下载使用。
无声试讲逐字稿
（提示：逐字稿仅为参考，自己的发挥和创新思路才是最重要的）
（课件第一张：月球实拍玉兔号月球车大图） 师：同学们，上课！先看大屏幕上这台特殊的小车，谁能认出来它是什么？ 生举手回答：玉兔号月球车！ 师：没错，这是我国嫦娥三号带上月球的玉兔号月球车。大家仔细观察图片，再看老师手里的玉兔号模型，思考两个核心问题：玉兔号月球车有什么特点？它和我们地球上平时见到的普通小车相比，有哪些不一样的地方？给大家 2 分钟，小组内互相说一说自己的发现。 （学生小组交流，教师巡视倾听） 师：时间到，谁愿意分享你的观察结果？ 生 1：它有像翅膀一样的板子，我们普通汽车没有。 生 2：它有六个轮子，家里的小汽车只有四个轮子。 生 3：上面有摄像头、大圆盘天线，普通小车没有这些仪器。 师：大家观察得都非常细致！课件上给大家补充玉兔号的科普资料，我们一起读一读。 （出示课件玉兔号文字资料，全班齐读） 师：读完资料我们知道，玉兔号是专门在月球工作的探测车辆，月球环境和地球完全不同，所以它必须设计很多特殊结构。科学家研究太空设备，都会先制作模型观察拆解。今天我们就跟着科学家的思路，先拆解普通小车模型，弄懂车辆基础结构，再对比月球车，找出它特殊设计的秘密。板书课题：拆解我的小车模型
活动 1：拆解普通小车模型，认识基础结构
（课件出示学生拆解小车图片、小车结构分解图） 师：探索第一部分，科学家利用实物模型开展研究，我们也通过拆解小车模型，研究车辆的基础结构。在动手之前，老师提 3 点安全要求：第一，螺丝刀轻拿轻放，不拿工具打闹；第二，拆下来的零件分类摆放，不要丢失；第三，拆解完成后，原样组装还原。 师：每个小组拿到电动小车，现在先不拆，先观察外观，说一说小车能看到哪些部件？ 生齐答：车架、车轮、外壳！ 师：没错，那小车是靠什么动力跑起来的？课件里两位同学对话给了我们答案，大家齐读：小车一般都有车架、电池、车轮等；电池驱动小电动机产生动力。 （出示小车结构分解示意图，逐一讲解） 师：我们拆开小车，逐个认识零件和作用：
车架：是小车的骨架，用来固定、支撑所有零件；
车轮：支撑整个车身，带动小车移动；
动力组件：电池储存电能，导线传输电力，小电机把电能变成动力，驱动车轮转动；
外壳配件：外壳包裹内部零件，起到保护作用，螺丝刀是组装拆解工具。 师：现在请各组动手拆解小车，一边拆一边对照结构图，认出每一个零件，小组内互相说一说每个零件的作用，完成简易记录。 （学生分组拆解、讨论，教师巡回指导，纠正错误操作） 师：拆解完成，谁来总结普通小车必备的基础结构？ 生：车架、车轮、电机、电池、外壳，靠电力驱动。
活动 2：观察月球车模型，分析月球环境与特殊设计
（课件出示月球车结构标注图，导航相机、太阳能板、天线、六轮、金色隔热层） 师：我们弄懂了普通小车，现在对比玉兔号月球车模型。大家先思考：月球表面是什么样的环境？ 生自由发言：没有空气、昼夜温差特别大、地面全是松软月壤、到处是陨石坑、重力很小。 师：总结月球恶劣环境：无大气、昼夜温差超 300℃、月壤松软易塌陷、路面凹凸多石块大坑。正是这些特殊环境，让月球车有很多专属设计，我们对照课件标注逐个分析：
六个网状防滑车轮 + 弹性悬架减震：六个轮子受力更均匀，网状车轮不会陷进松软月壤；悬架缓冲颠簸，翻越 20 厘米石块、跨过陨石坑，同时保护车上精密仪器；
两侧太阳能电池板：月球没有燃油，依靠太阳能转化电能，月夜长达 14 天，搭配锂电池和放射性热源，保证休眠后设备正常工作；
导航相机 + 测月雷达 + 红外光谱仪：相机识别前方路况避障，雷达探测月壤厚度、地层结构，光谱仪分析月球岩石成分，完成探测科考；
数传通信天线：月球没有基站，依靠天线把探测到的数据、照片传回地球；
金色隔热膜外壳：抵御月球极端高温、低温，防尘防辐射，保护内部精密仪器。 （出示课件气泡问题，逐一提问学生作答） 师：第一个问题：月球车怎么减震？ 生：车轮搭配弹性悬架结构，行驶缓冲颠簸。 师：第二个问题：六个轮子有什么好处？ 生：独立驱动，受力均匀，不陷进月壤，过坑、爬坡更稳定。 师：第三个问题：中间的机器是什么？ 生：测月雷达、红外成像光谱仪等探测设备，用来研究月球土壤岩石。 师：第四个问题：小车轮怎么通过月球大坑？ 生：悬架可以抬高车身，六轮独立驱动，缓慢翻越陨石坑和石块。
活动 3：对比两种模型，填写异同维恩图
（课件出示小车与月球车对比维恩图记录单） 师：现在我们分两部分，对比普通小车模型、月球车模型结构，填写维恩图。中间重叠区域是两者相同点，左右两侧是各自独有结构。
相同点（交集） 车架、车轮、电机、依靠电力驱动，都能自主行驶。
普通小车独有（左圈） 普通干电池供电、只有四个车轮、简易塑料外壳、没有探测、通信、摄像设备，只用来载人运输。
玉兔月球车独有（右圈） 太阳能电池板供电、六个带减震悬架的防滑车轮、导航相机、数传天线、测月雷达等科研探测仪器、金色隔热防护层。 师：给小组 3 分钟，互相核对记录单，完善内容。 （学生讨论填写，教师抽查小组记录单点评）
三、课堂研讨
研讨问题 1：拆解小车后，我们对小车的认识有哪些变化？
师：第一个研讨问题，谁来分享？ 生 1：以前我只看小车外观，拆开后才知道里面有电池、电机，是电机带动轮子跑。 生 2：以前只知道小车能跑，现在明白车架固定所有零件，每个部件都有专门作用，少一个零件小车就动不了。 生 3：我知道电池大小、齿轮搭配，会改变小车跑的速度和距离。 师：总结三点认知变化：
结构认知：不再只看外表，能分清动力、行驶、保护三类部件，清楚每个零件功能；
运动原理：明白电能通过电机、齿轮、车轴传递，最终带动车轮运动；
性能认知：电池、车轮、齿轮等部件，都会改变小车行驶速度、距离。
研讨问题 2：月球车有哪些特殊结构？这些设计和月球环境有什么联系？
师：第二个研讨核心问题，结合月球环境对应分析特殊结构，小组推选代表发言。 生 1：月球没有燃油，所以月球车用太阳能板发电供电；地球小车可以用油、普通电池。 生 2：月球昼夜温差极大，所以包裹金色隔热膜，防止仪器冻坏、烧坏；地球气温温和，普通外壳就能保护零件。 生 3：月球地面松软、全是大坑石块，所以设计六个大防滑车轮加减震悬架，防止下陷、颠簸损坏仪器；地球路面平整，四轮小车足够使用。 生 4：月球离地球很远，没有信号塔，所以装通信天线传输数据，还有探测相机、雷达完成科研任务，普通小车不需要科考设备。 师：完整梳理四大适配月球环境的特殊结构：
六轮减震网状车轮：适配松软凹凸的月面，防下陷、缓冲颠簸；
太阳能帆板 + 备用热源：适配月球无燃油、超长月夜的环境，持续供电；
通信天线、全套探测仪器：远距离传输数据，完成月球地质科考任务；
隔热防尘防护外壳：抵御月球极端温差、宇宙辐射、月尘，保护精密设备。
四、拓展延伸
（课件出示四类特种车辆：新能源车、消防车、赛车、收割机；后续小轿车、货车、越野车插画） 师：通过月球车我们发现，不同使用环境、不同用途，车辆的结构会专门改进。为了满足人们不同需要，人类发明各种各样的专用车辆，我们逐个分析结构特点和专属功能。
太阳能新能源车 结构：车顶大面积太阳能板、内置电池、无排气管、流线车身； 功能：太阳能转化电能驱动，零尾气、低噪音，节能环保，城市通勤使用。
登高消防车 结构：红色醒目车身、伸缩云梯、大容量储水罐、整车储物舱、重型多轮底盘； 功能：高层火灾救援、高空抢险，高压水流灭火，运载全套消防工具。
方程式赛车 结构：低矮流线车身、宽大抓地尾翼、光滑宽轮胎、大功率发动机； 功能：极致提速，赛道竞速，空气动力学结构保障高速过弯稳定。
农用收割机（拖拉机） 结构：超大深纹后轮、前置收割装置、农具挂载接口、坚固底盘； 功能：农田收割庄稼，可挂载犁、播种机，完成耕地、播种、收割、拉运农作物。 补充拓展车型：
小轿车：封闭舒适车身，适合公路载人出行；
大货车：巨型货箱，承载、运输大量物资；
越野车：高底盘、深纹路大轮胎，适应野外、泥泞颠簸路面。 师：大家发现规律了吗？车辆的结构，都是根据它的使用需求、使用环境专门设计改进的，需要什么功能，就增加对应的特殊结构。
五、课堂小结 + 作业
师：今天这节课，我们先拆解普通小车，认识车架、电池、电机、车轮四大基础结构；再对比玉兔号月球车，结合月球极端环境，弄懂太阳能板、六轮减震、探测天线等特殊设计的作用；最后认识多种特种车辆，明白结构服务功能、环境决定设计。 课后作业：回家观察家里的汽车、电动车，记录它的结构，想一想这些结构分别对应什么使用需求。 下课！