小学科学苏教版（2024）五年级上册（2024）16 力与运动导学案

这是一份小学科学苏教版（2024）五年级上册（2024）16 力与运动导学案
力是改变物体运动状态的原因。
物体运动状态发生改变，一定是受到了外力的作用；没有外力，物体的运动状态不会自主改变。
运动状态的改变包含四种情况，也是力的四大作用效果：
使静止的物体变为运动（启动）
使运动的物体变为静止（停止）
改变物体运动的快慢（加速、减速）
改变物体运动的方向（变向）
力的大小对运动的影响（实验考点）
相同物体、相同接触面条件下：施加的力越大，物体运动速度越快，滑行距离越远。
施加的力越小，物体运动速度越慢，滑行距离越近。
阻挡力、阻力可以让运动物体减速、停止运动（如刹车、手挡小车）。
力的方向对运动的影响
对直线运动的物体施加侧面方向的外力，可以改变物体的运动路线，让物体发生变向。
生活案例：运球变向、踢球转弯、风吹物体偏移，都是力改变运动方向的表现。
单元知识整合（综合考点）
本单元所学的所有力，都可以改变物体的运动状态：弹力、摩擦力、浮力、推力、拉力、阻力等。
摩擦力的常见作用：阻碍物体运动，让运动的物体慢慢减速、停下。
高频易错知识点
生活现象对应知识点（简答常考）
踩刹车车辆停下：力使运动的物体静止
用力蹬车车速变快：力改变物体运动快慢（加速）
篮球转弯、足球变向：力改变物体运动方向
推静止的桌子移动：力使静止的物体运动
序号
题目内容与解析
判断
1
物体静止不动，说明没有受到力的作用（×）
解析：静止是运动状态不变，是受力平衡，不是不受力。
×
2
力只能让物体动起来，不能让物体停下来（×）
解析：力既能启动物体，也能停止物体运动。
×
3
用力大小不同，对同一物体运动的改变效果相同（×）
解析：力越大，运动改变效果越明显。
×
4
改变物体运动方向需要施加外力
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