小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part C教案

这是一份小学英语人教版PEP（2024）五年级上册（2024）Part C教案，共3页。
Part C &Reading time
教学目标
1.读懂三江源国家公园阅读短文，掌握词汇 natinal park, rivers, grasslands, animals。
2.能提取文本关键信息，介绍三江源的风景、河流、动植物。
3.能口头简单介绍一处自然公园，学会尊重、保护自然。
4.了解三江源生态意义，培养爱护自然、敬畏自然的观念，呼应单元主题 Why shuld we respect nature?
教学重点
读懂长篇阅读文本，提取三江源核心信息，口头介绍自然公园。
教学难点
整合文本信息，完整连贯口头介绍自然公园，理解单元尊重自然主题内涵。
教学时间
1课时
教学过程
Step1. Warm-up
展示单元开篇山水风景图，提问：Why shuld we respect nature? 学生自由发言，导入自然公园主题。
Step2. Presentatin
出示三江源大图，板书标题 Sanjiangyuan Natinal Park，教读词汇 natinal park。
教师分段领读短文，讲解重点短语：the largest natinal park, three great rivers, snwy muntains, magical place。
梳理文本信息：位置、三条大河、风景、野生动物、生态作用（中华水塔）。
播放短文配套音频，学生跟读，梳理文章逻辑。
师生问答梳理文本：Where is Sanjiangyuan? What rivers start here? What animals can yu see there?
Step3. Practice
小组合作，根据阅读内容口头介绍三江源国家公园，每组推选代表全班展示。
完成课本对话问答：Are there any big animals there? 两人一组问答操练。
Step4. Summary
本节课认识三江源国家公园，读懂介绍自然公园的短文，学会从位置、风景、动植物三方面介绍自然景区，懂得尊重、保护自然环境。
Step5. Hmewrk
1.朗读Reading time全文3遍。
2.口头向家人介绍三江源国家公园。
板书设计
Unit6 Nature and us
Lessn 7
Part C & Reading time
Sanjiangyuan Natinal Park
Qinghai
three rivers: Yangtze, Yellw, Lancang
muntains, lakes, animals
Respect nature
教学反思
学生对三江源风景图片兴趣浓厚，课堂发言积极。不足之处是学生口头介绍时逻辑零散，下次可提供信息思维导图支架，帮助学生梳理表达顺序。