小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）23 少年闰土学案设计

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册（2024）23 少年闰土学案设计，共7页。
基础信息
课文：《少年闰土》 作者：鲁迅
单元人文主题：走近鲁迅，品读人物，感悟成长
学习核心：掌握本课生字新词，梳理课文叙事脉络，抓住外貌、动作、语言细节分析人物形象，对比“我”与闰土的生活状态，体会作者情感，掌握课文以事写人、对比烘托的写作手法
任务一：预习夯实·字词过关
1. 看拼音规范书写本课重点词语
zhèng zhòng（________） cì wei（________） zhú sǔn（________）
shāi xuǎn（________） kuáng wǔ（________） zhà yà（________）
líng lì（________） dǒu rán（________） yī wàng wú jì（________）
2. 给下列加点字准确注音
闰月（________） 秕谷（________） 鹁鸪（________） 獾猪（________）
贝壳（________） 缚住（________） 逃窜（________） 参差（________）
3. 形近字辨析组词
闰（________） 秕（________） 缚（________） 窜（________）
润（________） 批（________） 傅（________） 蹿（________）
4. 重点词语释义简答
（1）一望无际：______________________________________________________
（2）囫囵吞枣：______________________________________________________
（3）张冠李戴：______________________________________________________
（4）恍然大悟：______________________________________________________
5. 近反义词积累
近义词：郑重—（________） 伶俐—（________） 熟识—（________）
反义词：新鲜—（________） 拘束—（________） 勇敢—（________）
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 梳理课文情节脉络，补全内容
月夜忆闰土、留存印象 → ________ → ________ → 分别离别、心生怀念
2. 课文重点记叙了闰土讲述的四件童年趣事，分别是：雪地捕鸟、________、________、看跳鱼儿。
3. 课文开篇描写的________的画面，是作者心中最深刻的闰土形象。
4. 用简洁通顺的语言概括全文主要内容
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
任务三：精读品析·细节探究
1. 赏析经典外貌描写
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（1）这句话抓住________、服饰、配饰刻画人物，勾勒出少年闰土________的形象。
（2）“紫色的圆脸”暗示闰土________________________________的生活状态。
2. 品读关键语句，体会人物心理
我素不知道天下有这许多新鲜事。
（1）“素不知道”的意思是__________________________________________。
（2）这句话体现了“我”怎样的内心感受？
_____________________________________________________________________
3. 课文详写闰土讲述四件趣事，有什么表达作用？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
任务四：深度研读·主旨体悟
1. 结合全文事例与细节，说说少年闰土是一个怎样的孩子。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. 文中“我”和闰土的生活有哪些鲜明差异？作者通过对比想表达什么情感？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. 下列对课文内容和写法理解正确的一项是（________）
A. 课文四件趣事平均用笔，没有主次之分
B. 闰土见多识广、自由鲜活，和“我”的生活形成鲜明对比
C. “我”十分满足于自己高墙大院的生活
D. 课文结尾表达了作者对闰土的疏离与淡忘
任务五：语言运用·仿写练笔
1. 句式仿写（运用外貌细节描写刻画人物）
例句：紫色的圆脸，小巧的毡帽，鲜活灵动，质朴纯真。
仿写：_______________________________________________________________
2. 小练笔（80字左右）：运用外貌＋动作细节描写，刻画一位身边的少年形象。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
任务六：拓展思考·感悟升华
闰土的童年自由烂漫、亲近自然，你的童年有哪些独特的美好与收获？结合课文谈谈你的感悟。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
参考答案
任务一：预习夯实·字词过关
1. 郑重 刺猬 竹笋 筛选 狂舞 照耀 伶俐 陡然 一望无际
2. 注音：rùn bǐ bó huān ké fù cuàn cēn cī
3. 形近字组词示例：
闰月 滋润 秕谷 批评 束缚 师傅 逃窜 蹿跳
4. 词语释义：
（1）一眼望不到边际，形容范围极为辽阔。
（2）比喻读书、学习不加分析理解，笼统接受。
（3）比喻认错对象、弄错事实。
（4）一下子彻底明白、醒悟过来。
5. 近反义词：
近义词：庄重 机灵 熟悉
反义词：陈旧 自由 胆怯
任务二：初读梳理·文脉感知
1. 初见闰土、相识相知 听闻趣事、心生羡慕
2. 海边拾贝、看瓜刺猹
3. 月夜沙地、少年刺猹
4. 课文回忆了作者儿时与农村少年闰土相识、相处又分别的往事，通过描写闰土的外貌和四件海边生活趣事，刻画了鲜活灵动、见多识广的少年闰土形象，对比出城乡孩童不同的生活，表达了作者对自由鲜活生活的向往和对童年挚友的深切怀念。
任务三：精读品析·细节探究
1.（1）面容；朴实健康、天真灵动
（2）常年在乡村田间、海边劳作，风吹日晒，生活自由质朴
2.（1）向来不知道、从来不知道
（2）写出“我”生活单调闭塞、眼界狭窄，内心充满对新鲜事物的好奇，对闰土自由丰富的生活充满羡慕与向往。
3. 丰富文章内容，全方位展现闰土聪明勇敢、见多识广、活泼能干的特点，让人物形象立体鲜活；与“我”单调封闭的生活形成强烈对比，突出文章主旨，寄托作者对自由多彩生活的向往。
任务四：深度研读·主旨体悟
1. 少年闰土是一个天真淳朴、健康机灵的乡村孩子。他勇敢机敏、善于观察、见多识广，熟悉自然万物，拥有丰富的生活经验，不受拘束、热爱生活，充满童真童趣。
2. 生活差异：闰土生活在广阔乡村，亲近自然、自由随性，经历丰富、见闻广博；“我”被困在高墙大院中，生活单调枯燥、眼界受限，缺少自由与童趣。情感：表达了作者对闰土自由鲜活的童年生活的羡慕与向往，对自身拘束单调生活的惋惜，以及对纯真友谊、美好童年的怀念。
3. B（解析：A课文趣事详略得当，重点突出；C“我”厌倦单调生活，心生向往；D结尾饱含不舍与长久怀念。）
任务五：语言运用·仿写练笔
1. 仿写示例：圆圆的脸蛋，清澈的眼眸，阳光开朗，朝气蓬勃。
2. 小练笔示例：邻家少年有着白皙干净的脸庞，眉眼明亮。他奔跑时身姿轻快，抬手拂去额前碎发，笑容爽朗明媚，一举一动都透着少年独有的鲜活朝气，阳光又灵动。
任务六：拓展思考·感悟升华
示例：闰土的童年亲近自然、肆意自由，充满山野乐趣。我们的童年虽少有田间嬉闹的时光，却拥有丰富的知识资源、温暖的陪伴和多彩的课余生活。无论何种童年，真诚的热爱、纯粹的快乐和不断成长的收获，都是最珍贵的财富，我们要珍惜当下、向阳成长。