小学英语Revision Learning in museums教案设计

这是一份小学英语Revision Learning in museums教案设计，共13页。
教学目标
1.系统梳理Unit6全部绿色能源、节能、3R规则单词短语，做到认读、默写
2.巩固Let’s talk核心问答句型，熟练问答能源来源、用途、节能方法
3.完成博物馆主题对话补全，复习情景交际逻辑
4.夯实单元基础，扫清单词、句型基础漏洞
教学重点
1.全单元词汇分类背诵：绿色能源类、电器类、环保3R类
2.核心问答句型综合运用
教学难点
1.区分易混短语slar pwer / wind pwer / water pwer
2.情景对话逻辑补全，上下文匹配选项
教学准备
单词分类清单、复习对话练习题、单词默写纸
教学过程
Step1 Warm-up 单词闯关
1.分类听写单词
① Green energy: wind pwer, slar pwer, water pwer
② Electric tls: bulb, air cnditiner, heater, car
③ Save rules: reduce, reuse, recycle
2.单词抢答游戏，教师说中文，学生快速说英文
Step2 句型专项复习
1.板书单元核心句型，师生问答操练
Where d we get energy?
What can we use green energy t d?
Hw can we save energy at hme?
What are the 3R rules?
1.双人互问互答，每组随机抽取句型对话
Step3 对话阅读练习
1.学习Revisin板块博物馆主题朗读对话，分角色齐读
2.Read and chse补全对话题，学生独立完成，逐句讲解上下文线索
3.核对答案，分析每个选项匹配逻辑
Step4 基础查漏
学生标记不会读、不会写的单词，同桌互相抽背
Step5 Summary & Hmewrk
1.师生共同梳理词汇三大分类、四大核心句型
2.作业
Must d：默写全单元单词短语1遍，熟读复习对话
Chse t d：用5个句型自编问答小对话
板书设计
Revisin Learning in museums
Lessn 1
1.Green energy: wind/slar/water pwer
2.Sentences:
Where des ... cme frm?
We use ... t ...
Hw t save energy? Fllw 3R rules.
教学反思
这节课是综合复习课，学生掌握得还可以，但是有几个学生课堂参与度很低，以后还要多多练习。