人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Revision Learning in museums教学设计

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Revision Learning in museums教学设计，共11页。
教学目标
1.系统梳理Unit6全部绿色能源、节能、3R规则单词短语，做到认读、默写
2.巩固Let’s talk核心问答句型，熟练问答能源来源、用途、节能方法
3.完成博物馆主题对话补全，复习情景交际逻辑
4.夯实单元基础，扫清单词、句型基础漏洞
教学重点
1.全单元词汇分类背诵：绿色能源类、电器类、环保3R类
2.核心问答句型综合运用
教学难点
1.区分易混短语slar pwer / wind pwer / water pwer
2.情景对话逻辑补全，上下文匹配选项
教学准备
单词分类清单、复习对话练习题、单词默写纸
教学过程
Step1 Warm-up 单词闯关
1.分类听写单词
① Green energy: wind pwer, slar pwer, water pwer
② Electric tls: bulb, air cnditiner, heater, car
③ Save rules: reduce, reuse, recycle
2.单词抢答游戏，教师说中文，学生快速说英文
Step2 句型专项复习
1.板书单元核心句型，师生问答操练
Where d we get energy?
What can we use green energy t d?
Hw can we save energy at hme?
What are the 3R rules?
1.双人互问互答，每组随机抽取句型对话
Step3 对话阅读练习
1.学习Revisin板块博物馆主题朗读对话，分角色齐读
2.Read and chse补全对话题，学生独立完成，逐句讲解上下文线索
3.核对答案，分析每个选项匹配逻辑
Step4 基础查漏
学生标记不会读、不会写的单词，同桌互相抽背
Step5 Summary & Hmewrk
1.师生共同梳理词汇三大分类、四大核心句型
2.作业
Must d：默写全单元单词短语1遍，熟读复习对话
Chse t d：用5个句型自编问答小对话
板书设计
Revisin Learning in museums
Lessn 1
1.Green energy: wind/slar/water pwer
2.Sentences:
Where des ... cme frm?
We use ... t ...
Hw t save energy? Fllw 3R rules.
教学反思
这节课是综合复习课，学生掌握得还可以，但是有几个学生课堂参与度很低，以后还要多多练习。
Revisin Learning in museums
Lessn 2
教学目标
1.完成看图问答、角色扮演小记者采访，整合单元口语表达
2.读懂嫦娥太空短剧，完成短文挖空填空，综合运用单元词汇
3.学会给未来自己写书信，整合健康、环保、科技知识点写作
4.能完成完整单元综合口语汇报，熟练运用全部单元知识
教学重点
1.综合阅读短文挖空填词，短文信息提取
2.书面写作：书信格式、完整表达环保/科技观点
3.小记者采访口语角色扮演
教学难点
1.短文挖空结合上下文填写正确词汇
2.教学准备
太空短剧文本、填空短文、书信书写模板、博物馆图片素材
教学过程
Step1 Warm-up 口语采访复习
1.Lk and answer：观察博物馆四幅主题图（太空、绿色能源、AI健康、机器人），自由问答
2.Think and rle-play：小记者采访Binbin/Jhn，全班两两角色扮演，教师巡视指导
Step2 阅读综合训练
1.Read and give an ending太空嫦娥短剧，小组合作续写结尾，分享展示
2.Listen and fill in the blanks短文填空，学生独立完成，核对答案，讲解每空考点（绿色能源、太空、科技词汇）
Step3 写作专项
1.讲解书信模板：Write a letter t yur future self
2.写作要求：结合本课环保、太空科技知识点，不少于6句话
3.学生独立书写，教师巡回指导格式、语法错误，挑选范文朗读点评
Step4 综合拓展
1.减压阅读短文学习，积累身心调节英文短语，拓展综合素材
2.自愿上台完成完整Unit6绿色能源英文汇报展示
Step5 Summary & Hmewrk
1.梳理阅读、口语、写作三大题型答题技巧
2.作业
Must d：订正复习课全部习题，背诵填空短文
Chse t d：完善给未来自己的英文书信，扩充句子
板书设计
Revisin Learning in museums
Lessn 2
Rle-play reprter questins
What did yu see in the museum?
What did yu like best?
1.Fill-in blanks key wrds: slar pwer, astrnauts, reuse
2.Letter frmat t future me
Dear future me, ... Lve, ______
教学反思
本节课的学生任务还是复习单元知识，学生们的参与度很低，以后会继续多多练习。争取把学生们的学习英语的兴趣激发出来，让学生们能有学习的积极性和主动性。