人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Revision Learning in museums教学设计

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Revision Learning in museums教学设计，共13页。
教学目标
1.完成看图问答、角色扮演小记者采访，整合单元口语表达
2.读懂嫦娥太空短剧，完成短文挖空填空，综合运用单元词汇
3.学会给未来自己写书信，整合健康、环保、科技知识点写作
4.能完成完整单元综合口语汇报，熟练运用全部单元知识
教学重点
1.综合阅读短文挖空填词，短文信息提取
2.书面写作：书信格式、完整表达环保/科技观点
3.小记者采访口语角色扮演
教学难点
1.短文挖空结合上下文填写正确词汇
2.教学准备
太空短剧文本、填空短文、书信书写模板、博物馆图片素材
教学过程
Step1 Warm-up 口语采访复习
1.Lk and answer：观察博物馆四幅主题图（太空、绿色能源、AI健康、机器人），自由问答
2.Think and rle-play：小记者采访Binbin/Jhn，全班两两角色扮演，教师巡视指导
Step2 阅读综合训练
1.Read and give an ending太空嫦娥短剧，小组合作续写结尾，分享展示
2.Listen and fill in the blanks短文填空，学生独立完成，核对答案，讲解每空考点（绿色能源、太空、科技词汇）
Step3 写作专项
1.讲解书信模板：Write a letter t yur future self
2.写作要求：结合本课环保、太空科技知识点，不少于6句话
3.学生独立书写，教师巡回指导格式、语法错误，挑选范文朗读点评
Step4 综合拓展
1.减压阅读短文学习，积累身心调节英文短语，拓展综合素材
2.自愿上台完成完整Unit6绿色能源英文汇报展示
Step5 Summary & Hmewrk
1.梳理阅读、口语、写作三大题型答题技巧
2.作业
Must d：订正复习课全部习题，背诵填空短文
Chse t d：完善给未来自己的英文书信，扩充句子
板书设计
Revisin Learning in museums
Lessn 2
Rle-play reprter questins
What did yu see in the museum?
What did yu like best?
1.Fill-in blanks key wrds: slar pwer, astrnauts, reuse
2.Letter frmat t future me
Dear future me, ... Lve, ______
教学反思
本节课的学生任务还是复习单元知识，学生们的参与度很低，以后会继续多多练习。争取把学生们的学习英语的兴趣激发出来，让学生们能有学习的积极性和主动性。