人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 2 Different families Part B表格教案

这是一份人教版PEP（2024）三年级上册（2024）Unit 2 Different families Part B表格教案，共4页。
课程基本信息
学科
英语
年级
三年级
学期
秋季
课题
Unit 2 Different families
A Letters and sunds
教学目标
1．能够借助图片和歌谣识别并读出字母Ee、Ff、Gg、Hh，知道它们在字母表中的顺序。
2．能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母Ee、Ff、Gg、Hh在单词中的发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC结构单词。
3．能够在四线格中正确书写字母Ee、Ff、Gg、Hh。
教学内容
教学重点
学习字母Ee、Ff、Gg、Hh的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大小写形式并在四线格中正确书写。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入
歌曲导入，呈现字母（Let’s sing）
教师播放字母歌，提问“What’s the sng abut?”（教师可以用中文提问），得出答案“Letters.”。
呈现与操练
1．学唱歌谣，学习字母Ee~Hh（Watch and answer）
该板块第一首歌谣的录音并提问“What letters d yu see in the chant?”，请学生跟唱歌谣并尝试说一说。教师呈现Ee、Ff、Gg、Hh四张字母卡片，教学四个字母的名称音。
2．正确书写字母
（1）Let’s write
教师板书，示范书写字母Ee~Hh的大小写形式，学生可以先在教材的四线格中临摹字母，然后在空白的四线格中书写字母。同时教师可以播放视频，让学生跟随视频学习书写。
（2）Match and write
教师利用课件呈现打乱顺序的小写字母，请学生将它们与相应的大写字母配对。
3．找规律，了解字母发音
（1）Listen, read and answer
教师利用课件呈现该板块活动1的插图，解释插图意义，并呈现相应单词，引导学生观察单词，找到规律。
（2）Listen and check; Let’s chant
教师播放该板块第二首歌谣的录音，请学生听录音，然后带领学生读词，感知字母Ee~Hh在单词中的发音。学生学唱歌谣。
巩固与拓展
1．听音选字母（Listen and circle the first sund）
教师请学生读出该板块活动2左侧四幅插图旁的字母，然后播放活动2的录音，请学生听辨所听到单词的第一个音，并圈出相应字母。
2．拼读单词（Let’s play）
教师说单词，学生找出相应的字母卡片。
3．跟唱歌谣和拼读句子
（1）Watch and repeat
学生跟唱该板块活动1的两首歌谣。
（2）Try t read
学生读句子，练习拼读。
课后作业
1．听录音，模仿朗读Letters and sunds的字母、单词和歌谣。
2．在四线格中正确抄写Ee、Ff、Gg、Hh四个字母。
3．完成活动手册中该板块的活动2。
选做：
尝试朗读Ee、Ff、Gg、Hh相关绘本。